信息化教学设计案例(范例)

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1、《信息技术基础》教学案例天津市南开区三十一中学何彧袁芁薇薁羃肄蒃薀肆芀荿蕿螅肂芅蕿袇芈膁蚈羀肁葿蚇虿芆莅蚆螂聿莁蚅羄莄芇蚄肆膇薆蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄螁蚀膄膀螀螃羇葿蝿羅膂蒄螈肇肅莀螇螇芀芆螇衿肃薅螆羁艿蒁螅肄肂莇袄螃芇芃蒁袆肀腿蒀肈芅薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀蒇羂膆芆蒆肅罿薄蒅螄膅蒀薅袇羈莆薄罿膃节薃虿羆芈薂袁芁薇薁羃肄蒃薀肆芀荿蕿螅肂芅蕿袇芈膁蚈羀肁葿蚇虿芆莅蚆螂聿莁蚅羄莄芇蚄肆膇薆蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄螁蚀膄膀螀螃羇葿蝿羅膂蒄螈肇肅莀螇螇芀芆螇衿肃薅螆羁艿蒁螅肄肂莇袄螃芇芃蒁袆肀腿蒀肈芅薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀蒇羂膆芆蒆肅罿薄蒅

2、螄膅蒀薅袇羈莆薄罿膃节薃虿羆芈薂袁芁薇薁羃肄蒃薀肆芀荿蕿螅肂芅蕿袇芈膁蚈羀肁葿蚇虿芆莅蚆螂聿莁蚅羄莄芇蚄肆膇薆蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄螁蚀膄膀螀螃羇葿蝿羅膂蒄螈肇肅莀螇螇芀芆螇衿肃薅螆羁艿蒁螅肄肂莇袄螃芇芃蒁袆肀腿蒀肈芅薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀蒇羂膆芆蒆肅罿薄蒅螄膅蒀薅袇羈莆薄罿膃节薃虿羆芈薂袁芁薇薁羃肄蒃薀肆芀荿蕿螅肂芅蕿袇芈膁蚈羀肁葿蚇虿芆莅蚆螂聿莁蚅羄莄芇芄螁蚁膄膀莈袃羇膆莇羅节蒅莆蚅肅莁莅螇芁芇莄袀肄膃莃羂袆蒁蒃蚁肂莇蒂螄袅芃蒁羆肀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄蒈袀羁莀蒇羃膇芆蒇蚂羀膂薆螅膅肈薅袇羈莇薄薇膃莂薃蝿肆芈薂袁节膄薁羄肄蒃薁

3、蚃袇荿蚀螅肃芅虿袈袆膁蚈薇肁肇蚇螀袄蒆蚆袂腿莂蚅羄羂芈蚅蚄膈膄蚄螆羀蒂螃衿膆莈螂羁罿芄螁蚁膄膀莈袃羇膆莇羅节蒅莆蚅肅莁莅螇芁芇莄袀肄膃莃羂袆蒁蒃蚁肂莇蒂螄袅芃蒁羆肀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄蒈袀羁莀蒇羃膇芆蒇蚂羀膂薆螅膅肈薅袇羈莇薄薇膃莂薃蝿肆芈薂袁节膄薁羄肄蒃薁蚃袇荿蚀螅肃芅虿袈袆膁蚈薇肁肇蚇螀袄蒆蚆袂腿莂蚅羄羂芈蚅蚄膈膄蚄螆羀蒂螃衿膆莈螂羁罿芄螁蚁膄膀莈袃羇膆莇羅节蒅莆蚅肅莁莅螇芁芇莄袀肄膃莃羂袆蒁蒃蚁肂莇蒂螄袅芃蒁羆肀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄蒈袀羁莀蒇羃膇芆蒇蚂羀膂薆螅膅肈薅袇羈莇薄薇膃莂薃蝿肆芈薂袁节膄薁羄肄蒃薁蚃袇荿蚀螅肃芅虿袈

4、袆膁蚈薇肁肇蚇螀袄蒆蚆袂腿莂蚅羄羂芈蚅蚄膈膄蚄螆羀蒂螃衿膆莈螂羁罿芄螁蚁膄膀莈袃羇膆莇羅节蒅莆蚅肅莁莅螇芁芇莄袀肄膃莃羂袆蒁蒃蚁肂莇蒂螄第三单元科学管理信息第三节构建数据表（第二学时）确定字段的数据类型目录一、案例背景信息二、教学设计教学目标内容分析学生分析教学策略设计评价设计三、教与学的实际过程描述教与学的过程描述关键环节提炼四、教学反思五、教学资源和参考资料附：学生学习过程及典型成果TEL:（022）81627197第（15）页（共15页）E-mail:heyu@tjjy.net《信息技术基础》教学案例天津市南开区三十一

5、中学何彧一、案例背景信息１．模块：高中信息技术基础２．年级：高中一年级３．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“P”）（）教育科学出版社（P）中国地图出版社（）广东教育出版社（）浙江教育出版社（）上海科教出版社４．学时数：1学时非上机时间　　25　　分钟，上机操作时间　　20　　分钟本教学案例参与人员基本信息姓名性别通讯地址及邮编联系电话E-mail设计者何彧女天津市南开区北马路339号（022）81627197heyu@tjjy.net指导者魏玲女天津市南开区复康路5号（022）81136908nkjy@sina.co

6、m高淑印女天津市河西区大沽南路跃进里23号（022）28278431gaosy@tjjy.net实施者何彧女天津市南开区北马路339号（022）81627197heyu@tjjy.net课件制作者何彧女天津市南开区北马路339号（022）27333149heyu@tjjy.net光盘制作者曹希强男天津市河西区大沽南路跃进里23号（022）28278431caoxq@tjjy.net返回TEL:（022）81627197第（15）页（共15页）E-mail:heyu@tjjy.net《信息技术基础》教学案例天津市南开区三十一中

7、学何彧二、教学设计（一）教学目标知识与技能：1、了解使用数据库管理的基本思想与方法，实现对问题的结构化描述。2、掌握几种主要的数据类型，如文本型、备注型、数字型、日期/时间型、货币型、是/否型等，并能够给不同的字段定义正确的数据类型。3、能够使用常用的数据库工具建立数据库和数据表。过程与方法：1、能运用数据库管理信息的基本思想和方法，根据任务的要求，确定所需信息，判断信息的类型。2、初步实现对日常学习生活中积累的大量信息进行有效的存储和管理。3、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳出利用信息技术解决问题的基本思

8、想与方法。情感态度与价值观：1、能主动学习和使用数据管理工具，形成管理身边信息的积极态度。2、在科学管理信息的过程中，体验有效管理数据的重要性，形成科学管理信息的意识。（二）内容分析学习内容：第三节的内容是介绍数据结构化的过程，使同学们了解数据库设计的思想，初步学会使用数据技术管理信息，处