抓住机遇 乘势而上 大力推进宜昌教育信息化

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1、s抓住机遇乘势而上大力推进宜昌教育信息化宜昌市教育网络中心一、宜昌教育信息化基本情况:机遇-作为-收获宜昌市现有总人口415万，2007年生产总值DGP805亿，财政收入164亿，地方一般预算收入35.57亿。现有普通中小学670所、在校学生40万人。截止去年底，全市共建县级教育网络中心7个，计算机网络教室571个、校园网148个、多媒体投影教室473个、电子备课室、阅览室163个，所有农村中小学实施了不同形式的现代远程教育工程，实现了校校通，有120所农村中小学利用不同形式实现了班班通，计算机装备总量达到33402台，计算机与学生比例分别为中

2、学1：12、小学1：19，全市信息技术装备总额达到2亿元。“十一五”期间，我市教育信息化工作的总体目标是：校校通、班班通、天天用、人人会，初步实现装备现代化，教师教育技术能力得到较大提升，信息化环境下的教育教学活动普遍开展，师生信息素养全面提高，基本构建与世界水电旅游名城和省域副中心城市相适应的现代化教育技术体系，力争走在中部同等城市的前列。今年教育信息化工作的主要思路是：1、以实施“班班通”为突破口，切实统筹城乡教育均衡发展，提高教育信息化水平。科学制订全市“班班通”建设规划和技术方案，有计划、有步骤地推进“班班通”建设，力争“班班通”的中小

3、学达到150所；适时召开推进全市“班班通”建设现场会。2、以达到“人人会”为目标，加强教师教育技术能力培训，提高现代教育技术应用能力。按照“教学人员、管理人员和技术人员”ss三类标准和“意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任”四个能力维度，针对城乡老师分别要求、各有侧重，逐步推进。3、以制度建设为抓手，促进“天天用”，提高现代教育技术应用水平。进一步完善学校督导评估机制，将应用工作作为中小学办学水平综合评估的主要内容，纳入校长和教师工作考核体系，建立完善教育信息化应用发展长效机制，重点开展好NOC、MOS大赛、三新大赛等，通过活动推动应用

4、。4、以市教育局大楼搬迁为契机，提高教育管理信息化水平。搬迁、建设好宜昌教育网络中心，整合市教育局机关及所属单位现有网站和设备，全力打造“宜昌教育信息网”，形成宜昌教育电子政务中心、资源信息中心、汇聚接入中心,加快县市区教育网络中心和电子政务建设,提升全市教育信息化整体水平。5、以增强本系统可持续发展为根本，大力推进基础教育信息化支持服务体系建设。近几年的教育信息化实践，使我深深感到教育信息化有人还不行，一定要有人才，靠目前这支老弱病残的游击队根本不能打仗、更不说打赢，因此，加强支撑本系统可持续发展的人才队伍建设刻不容缓。当今世界，信息化的洪流

5、席卷全球，十七大报告提出了“五化”----工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化，这“五化”就是在十六大报告“四化”基础上增加了信息化。信息化和教育改革给我们的教育带来了很大冲击、同时也给了我们无数的机遇，只要我们抓住机遇，乘势而上，奋发作为，既运作市场、又运作政府，我们的教育信息化事业一定会有新的突破和收获！二、敏特英语：依托-提升-发展敏特英语是十五、十一五中央电教馆教育技术重点课题，（十五课题是《利用“敏特记忆引擎”ss促进英语学习的研究》，十一五课题是《应用敏特英语网络学习平台，培养学生综合语言应用能力》），课题组成员都是国内知名信息技

6、术教育大家，它是记忆科学和信息技术的结晶。去年4月，在省信息中心胡主任带领下，我与夷陵中学、宜昌市外国语学校、宜昌市22中（原葛一中，外国语学校）、枝江一中、兴山一中5所学校校长到山东淄博进行了考察。在去山东滋博考察之前，我们对敏特的神奇作用也半信半疑，而考察之后我们丝毫不怀疑它的作用，而是在思考如何在湖北地区推广的问题，山东的省情、校情与湖北毕竟不一样。大凡新生事物，刚推广的时候都不会太顺利。敏特英语在宜昌是个新生事物，推行、推广起来也不例外。分析起来主要有四个原因：一是因为英语学习软件或者平台，市面上有现成的产品，新产品出现后需要有一段时间

7、才能被人们接受；二是敏特能否帮助提高英语成绩人们将信将疑，专家和领导的认识毕竟不能代替老百姓的认识；三是尽管敏特产品价格在同类产品中不算高，但由于怀疑它的作用，让家长拿钱马上购买，家长就会犹豫；四是我们电教系统从上到下以前向学校推荐过很多产品，有的只顾眼前利益，甚至惟利是图，给点赞助费就盲目推荐，没有真正考虑学校的需要，伤害了学校师生，诚信滑坡，学校担心这次是不是又有类似的嫌疑。针对这些情况，我们只能进行宣传和试验，慢慢摸索，让事实说话。考察回来，已经是4月中旬，距离高考、中考仅仅2个月时间，赶今年的考试已经来不及了，我们在5所学校进行了体验、

8、试验，在全市有关教育信息化会议上把敏特课题作为工作进行了布置，在教育网站上设专栏宣传、印发了2000份宣传广告，利用暑假在教育网络中心计算机教室对60