人教版初中化学九年级上第四单元自然界的水课题2教学设计水的净化

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1、课题3水的净化教学设计三维目标1•知识与技能(1).纯水与自然水的区别；(2)了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法。初步学会过滤的操作方法。2.过程与方法(1)通过对一杯浑浊天然水进行净化的实验探究，认识净化水的各种方法与净化程度；(2)学习运用动手操作观察、比较、分析、归纳和总结等方法从实验中获取信息并进行加工。3.情感态度与价值观(1)感受一杯净水来之不易，树立珍惜水、爱护水的思想；(2)通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。进而激发学生自主

2、学习的热情和探究欲。教学重点1•纯水与自然水的区别；2.沉淀、吸附、过滤等净化水的方法。教学难点过滤的操作方法，培养学生动手实验的能力。教具准备多媒体课件、水样(河水、自来水、蒸镭水)、可乐、活性炭、。铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、试管、胶头油管、滤纸、火柴。教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图展示收集的水样：自来通过观察比较，明确天然从实际生活入手，引导学生导入新水、纯净水、河水(受河水中有杂质，不能直接认识天然水与纯水的区别，课污染的水，带气味、颜色)，提出问题：口渴饮用。为后面水的净化埋下

3、伏笔小组交流安排交流内容浑浊的河水屮有哪些杂质？这些杂质观察归纳可分几类？观察烧杯中静置的水，为什么比手中晃动的水澄清？观看视频明矶净水了你选择喝哪瓶观察并说明原因。问，我们怎样把这些浑浊的水变得较为纯净呢？我们如何把这些沉淀和水分开？小组合作完成学案二、活动探合作交流内容，教师究巡回指导，发现操作中的优缺点进行分析纠正学案屮的【预习知新】明确水中杂质分类：不溶性杂质，可溶性杂质，不溶性杂质使水浑浊，可溶性杂质使水有气味或颜色；引发学生得出最简单的净水方法一一静置沉淀通过观察实验，了解明矶净水的原

4、理交流过滤操作的步骤和要点，明确实验所使用的仪器，合作完成过虑操作培养自学与合作学习能力从生活实际出发，培养思考问题的能力从实验入手，可以帮助学生对明矶净水的认识，了解第二种净水方法一一吸附沉淀激发学生学习知识的兴趣，提高学生阅读能力，解决问题的能力，培养学生动手操作的能力和合作精神。请学生展示过滤成果，探究分选过滤效果好的小组和析过滤后仍然浑浊的小组。总结归根据学生提出的操作要点进行补充请过滤后仍然浑浊的小组白己分析原因，其它小组分析可能有的原因归纳总结过滤操作的要点：一贴二低三靠通过实验结果的

5、分析，提高学生分析问题的能力深入讨论提问：通过以上实验操作，过滤的原理是什么？请大家举出H常生活，生产中把固体和液体分开的实例。联系实根据实验操作的结果，明确过滤的原理用沙漏勺子将煮熟的饺子和汤分开，用地漏盖子将固体垃圾和水分开，用滤布把豆腐浆和豆腐渣分离；让理论知识与实验结果产生碰撞，培养学生总结问题的能力培养学生分析问题、归纳问题的能力使学生对过滤操作有深刻认识用沙层滤水等。演示实可乐变雪碧明确活性炭净水的原理为第六单元的学习起到一定验少量水的净化可以这样对自来水的净化有一定的铺垫。结合生活实

6、际，了解生活常观看视频操作，一个城市的生活的认识，了解其中涉及到识用水是如何解决的？引的净水方法岀自来水厂净水过程，播放自来水净化视频提问：生活中可以代替结合生活，解决问题。纱在理解知识的基础上，培养拓展延以上过滤操作所用的仪布过滤的实例。学生运用知识的能力伸器？生活中你知道哪些净化水的实例？提问：家庭净水器所使联系生活，结合课本，明联系生活，增强学生学习兴天然水（水+不溶性杂质+可溶性杂质）去“除去忖除1111净化方法：静置A沉淀》过滤一吸附*消毒—自来水天然水（水+不溶性杂质+可溶性杂质）去M

7、除去和除1111净化方法：静置》沉淀》过滤一吸附*消毒*自来水自来水（水《水的净化》第一课时学案学习目标1、了解纯水与自然水的区别。2、了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法，了解自来水的净化原理。3、初步学会过滤的原理及操作方法。学习过程【预习知新】（一）预习P74第1.2自然段和图4—14明确:1•纯水不含有任何杂质，一般为、、的属物；自然界中的水常混有和杂质属物O2.了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示岀来。自然水一〜〜ff用户，力口入絮凝齐II明矶的作用是O(二)预习P75实验4-2明确：1

8、、动手画一画过滤的装置图并标所用仪器的名称。2、过滤操作有儿个关键点，如果概括为“一贴”“二低”“三靠”你认为：“_贴”⑴“二低”(2)(3)“三靠”⑷(5)(6)【课堂探究】一、除不溶性杂质(一)方法:］、常包括和2、(-)合作交流1、交流【预习知新】(二)明确过滤操作相关问题：2、小组合作完成过滤操作，思考下列问题(先自主完成，有困难再进行交流):&过滤操作中玻璃棒的作用：ob.生活中的什么物品可代替实验室的滤纸、漏斗、玻璃棒？b.过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：①;②:d、