新闻新闻传播论文范文-简论“演新闻”也是不正之风论文

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1、新闻新闻传播论文范文:简论“演新闻”也是不正之风论文新闻学的基本常识告诉我们，真实性是新闻的生命。对于电视新闻来说，图像必须是新闻发生现场拍摄的，若是事后“摆场面”“作表演”补拍，那就假了。假新闻，就是造谣，就是欺骗受众，其炮制者和媒体都应该受到道德的谴责，相关法律也应跟进追究。但由于追究方面的缺位，致使“演新闻”层出不穷，几令公众见怪不怪。“演新闻”肇起于何时，笔者无从查考。我记得10年前有过这样一篇批评报道：当时洪水暴发，淮河险情严重，邻近某乡干部群众日夜奋战，严防死守堤坝。水患过后，电视台制作抗洪抢险电视报道,各类现场实况镜头都有，唯

2、独缺少乡党委书记与民众战斗在抗洪抢险第一线的内容。该书记在洪水猖獗期间正在外地办事，直到洪水退下之后才回來。为了弥补缺憾，该书记临时招呼3个农民上河堤演“打桩戏”，于是就有了“书记率众战洪魔”的感人镜头。电视台一播放,全乡哗然，老百姓一个声地骂娘，当官的真不知羞耻，电视台太会造谣了。我的印象，该乡党委书记后来被给予了纪律处分。当时我就此事件写过一篇评论，予以尖锐抨击，题目就叫《“演新闻”也是不正之风》，报纸发表后众多媒体转载。秀才文章屁不如，“演新闻”并没有因为诟病群起而收敛，反而愈演愈烈，时至今FI,“演新闻”居然成了许多电视台新闻报道中

3、不可或缺的通用手段和技巧。不仅有地方电视台这么做，连中央电视台也未能“免俗”o譬如，7月20日晚央视《新闻联播》“寻找最美村官”栏目报道辽宁锦州北镇市正安镇正二村女支书王桂兰的故事，一看就知道好多镜头是“演”岀来的个小小的村官，绝不可能身边成年累月、一天到晚有电视台记者跟班，或专门安排人随时摄相。既然如此，那她开会讨论办芽菜公司的场面、到工商机关咨询办公司的画面以及打电话通知村民的镜头都是哪里来的呢？对这位“最美村官”的报道，若是用文字叙述或口语介绍，人们也许很相信,但把当时不可能有的、只能靠“演”岀来的镜头一插到报道里，其真实性就大打折扣

4、了。如果插播的是资料图片，则另当别论，理由是，都是现场随机的画面，这岂不是见鬼了吗？电视新闻所用的画面，必须是新闻事件发生现场实录，这也是其镜头之所以特别珍贵的理由。对于某一新闻事件，发生时能留下镜头就留下了，没有留下的也就只能遗憾作罢，绝对不应该事后“补演”“补拍”，一“补”就成了假新闻。这种“补演”“补拍”的做法，无论从新闻学的角度观照，还是从道德良知的层面剖析，对于媒体和报道对象都毫无益处，唯有害处。认识“演新闻”的危害性，首先应该从我国电视台的性质说起。党管舆论，各级电视台都是官办的和官管的。电视新闻报道isi面造假,不仅影响电视台

5、的声誉，更严重的是，损害各级党委的公信，毁坏社会的诚信。在当下社会诚信已经危机之下，如果再任由“演新闻”泛滥，给“公信赤字”火上泼油，那么，恢复和重建社会诚信，难免要沦为白说和妄想。其次，“演新闻”也演丢了报道对象的人格。对于正面褒扬性的新闻报道来说，报道对象都是某个地方或某个方面的先进人物。当观众看到的镜头假了，是“演”出来的，其感受就会随之由正面逆转向负面，报道对象的人品或官德就难免会受到质疑。我记得2003年7月15日人民网发表一篇文章，题目是《逼采访对象背台词，请不要如此作秀愚弄观众》，文章介绍了一个真实的故事：某电视台记者采访一位

6、县委书记，事先编好了“台词”，“严格要求”被采访对象面对镜头“背台词”。这位县委书记不愿意昧良心说假话，谎称身体不适，婉言谢绝了采访。如果被采访对象都能像这位县委书记那样，坚持不作秀，不作假，实事求是，尊重群众，恪守尊严，拒绝当“演员”，那么，电视台“演新闻”的招数也就没有了用武之地，只能“无可奈何花落去”，倒逼电视新闻回归真实。最后，我仍要重申10年前的观点：“演新闻”也是不正之风。眼下，党的群众路线教育实践活动正在全面展开，希望各级电视台能把“演新闻”当作“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的重要内容,予以认真整改。弄虚作假、忽悠百姓的“

7、演新闻”，不要也罢，免得让人骂娘。