广东佛山市普通高中期末测试高二英语试卷.doc

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1、高考帮——帮你实现大学梦想！2016~2017学年佛山市普通高中教学质量检测高二·英语2017.1（本试卷共10页，满分150分，考试时间120分钟。）第一部分听力（共两节，满分20分）第一节听力理解（共6小题，每小题2分，满分12分）材料及问题播放2遍，每段后有两个小题，各段播放前有5秒钟的阅读时间，请根据各段播放内容及相关小题的问题，在5秒钟内从题中所给的A/B/C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。听第一段材料，回答第1-2小题，材料读两遍。()1.Question1:（录音）A.Bystayinguplate.B.Bylisteningtotheradio.C.B

2、ysurfingtheInternet.()2.Question2:（录音）A.AgoodwaytolearnEnglish.B.ABritishradiowebsite.C.SomeEnglishprogrammes.听第二段材料，回答第3-4题。材料读两遍。()3.Question3:（录音）A.Goingshopping.B.Goingcamping.C.Goingboating.()4.Question4:（录音）A.Visithisfriends.B.WatchDVDs.C.Jointhewoman.听第三段材料，回答第5-6题。材料读两遍。()5.Question5:

3、（录音）A.Tohelpthelocalbusiness.B.Toincreasethelocalpopulation.C.Toincreasethelocalemployment.()6.Question6:（录音）A.Setupanewcompany.B.Hiremoremanagers.C.Improvehisqualityoflife.第二节回答问题（共4小题，每小题2分，满分8分）7.Wheredoestheyearlywalkforcharitystart?8.Whatwillthemoneybeusedfor?11/12高考帮——帮你实现大学梦想！8.Whowill

4、offerhelpalongtheroad?10.Howoftenwillthebusleave?第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。ANewExhibitionsofContemporaryArtistheUK’smostwidelyusedandtrustedartresource.Hereisthemonthlyguidewithaccurateandtimelyinformation.HeatherMccalden

5、EasyListeningDusk(

6、Dec7-Jan12)Thisshowisintendedtocreateveryspecificfeelings.Theviewwillhaveactualfeelingsandthoughtswhentheywalkoutthedoor.Itaimstomakepeopleawareoftheirheartsandbrains.KateShepherd+AllysonStrafella:RecentWorks(Oct4-Dec17)BarthaContemporaryisdelightedtopresentanexhibitionofrecentworksbyKateShep

7、herdandAllysonStrafella.TheshowwillpresentpaintingsandworksonpaperbytwoAmericanartistssharinganinterestincolour,spaceandmovement.ShiRongqiang:Ink:Speak(Fridayonly,Sep14-Sep30)ShiRongqiangisaChineseinkpainterwhosetechniqueisrepresentativeoftraditionalChineseinkpaintingbutwhosestyleandsubjectsh

8、owhumanrelationshipsandthechangingroleoftheindividualwithinsociety.LocatedinWestKensington,London,ArthillGallery.ImperfectReverse(反转)（Oct18-Nov18）Bringingtogethertheworkofartistsfromthe1960sand70sSystemsGroup,toyoungerartistsworkingtoday,this