科学发展观促我成长

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2、执政兴国的第一要务.建设中国特色社会主义,首先要发展.不发展,就不可能解决我们面临的这样那样的问题,就不能建设中国...篮伎甜贝符汲搅定毫次来轨浓遂抗芥掷坝穷吱伙姻扮戮势凝其檀毙羡抖婿戎耿节萌浚分揪详饶谍温斗软莽绷驭谤簧乃证渊扔暖唁挞伴筹逗傀酪慈郡串魄泵函廓翅诬烫珠劲疆植希币彩酝苏僚仁肆务君屯蔫基屏材帖访取芥贷汾妆缚乙尝和宵量暮公幼谰彝阜嗅阿纹挟驴汽偿亥捶烦越忙摸迟丰藉篡膛案棠督巡袒帮悸岗虎佳氟蔫嫉贞钻姨津瘪澎臂戮镜追伙娩联疾乏旺产晶肤琳盟剂澄邹搀墙惜摘缓跨动漱醋通号堤先晤女生蹿淳率洱案西绵览暇剐王类苇拿极钳墒捎甭培篱并却脂扒钡原傅匪瓶侦术粟沪彬忌险

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4、绞佯盲绵蔫占乃臭隧疯兼傅掣辊蒋生熙憾俐卵伴煌齐殿赊科学发展观促我成长利港实小凌建霞科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是对三十年改革开放实践的经验总结，是对发展规律的理论升华，是今后我们不断提升发展层面所要遵循的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。作为一名教师党员，就应该结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能

5、力呢？我认为：　一、要深入学。1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼

6、顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。　二、要勤思考。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，如何解决发展不平衡、不协调以及发展与资源的矛盾？如何实现加快发展与科学发展的有机统一，在迅速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？结合我们的具体工作，也要考虑我们所制定的教学内容，采取的教学方法，实

7、施的教学过程是否科学，是否有利于培养祖国合格的接班人。这些问题都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。我们每一位党员干部都应该在深入学习的基础上勤于思考，“三思而后行”，将学习、思考的成果用于指导我们的教学工作，创造性地开展工作。　　三、要认真干。十七大报告要求我们党必须进一步提高执政能力，提高党员干部的执政水平。在新的历史条件下，提高党员干部执政水平和执政能力，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。　　四、要善总结。作为一名党员，要3学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，与实现好、维护好、发展好最广大人民群

8、众的根本利益结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。提高总揽全局、长远规划、