土方工程量测算方法的探讨 毕业论文

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1、毕业设计[论文]题目：土方工程量测算方法的探讨学院：测绘工程学院专业：测绘工程姓名：学号：061409252指导老师：完成时间：毕业设计（论文）任务书题目：土方工程量测算方法的探讨学院测绘工程学院专　业测绘工程班　　级　0614092学　号52学生姓名周晓辉指导教师梁玉保发放日期2013-03-29河南城建学院本科毕业设计（论文）任务书一、主要任务与目标：介绍土方工程量计算的常见方法，在实践中检验工程土方量计算中的断面法、方格网法、等高线法及基于数字高程模型(DEM)法的优缺点并进行比较分析,从理论上讨论它们的实用范围、条

2、件及精度分析，进而提出存在的问题和结论。解决土地整理项目规划设计和项目审查工作中土方计算的实际问题。二、主要内容与基本要求：1.论文题目题目应简短、明确、有概括性。看题目可大致了解论文内容、专业的特点和科学的范畴。2.论文摘要摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。以300－500字为宜；撰写摘要时应注意以下几点：①用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；②要客观陈述，不宜加主观评价；③成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；

3、④要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同。3.目录目录按三级标题编写（即：1、1.1、1.1.1）要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。4.绪论说明课题的意义、目的、研究范围及要求达到的目标；简述应解决的主要问题。5.正文包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验方案的拟定；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。正文可包含上述的部分内容。撰写正文部分的具体要求如下：（1）理论分

4、析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等，那些是自己改进的，那些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，篇幅不宜过多，应以简练的文字概略地表达。（2）对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，叙述实验过程和操作方法以及人所共知的内容或细节简明扼要，对于经理论推导达到研究目的的课题，内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律。（3）结果与讨论是全文的重要内容，在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去。在对结果作定性和定量分析时，应说明数

5、据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便他人以此为依据进行实验验证。对得出的结论，应说明其适用的条件与范围。6．结束语包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点：（1）结论要简洁、明确，措辞应严密；（2）结论应反映个人的研究工作，属于他人已有过的结论要

6、少提；（3）要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，无充分把握时应留有余地。7.致谢致谢应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意。8.参考文献与附录（参考已给格式）具体要求：选题后，根据指导教师下达毕业论文任务书要求，完成本科毕业设计（论文一篇），论文篇幅控制在10000字以上。1、在确定题目的前提下，根据毕业实习以及所获取的基础资料，根据所选课题所要解决的主要问题或基本思路，拟定研究的内容和欲实现的目的，并撰写论文的开题报告，交由指导教师审查。

7、2、调查研究，搜集、整理有关实习获取的情报、资料及数据，并进行归纳和分析，拟订毕业论文写作大纲，交由指导教师审查。5、依据写作大纲和文献资料提出理论、原理、方法、模型、论点、方案或设计，进行计算、分析，论证或编程等，经过系统的整理、归纳、补充和完善后，写出毕业论文的初稿，交由指导教师审阅。6、按照指导教师的意见对初稿进行修改，修改后应尽快交给指导教师再次审核，如仍需修改，则应根据指导教师的意见反复修改，直到指导教师认认可定稿后，方可按照统一的格式将论文正式打印上交。7、设计期间要做好设计日志的记录，以便及时记录需要搜集的内

8、容和设计过程中遇到的问题等。按照进度安排以及规定格式要求撰写论文。三、计划进度：毕业设计与论文完成时间：2012年3月25日（第四周）至2012年6月2日（第十三周），具体安排：第4周：准备阶段：收集、阅读消化参考文献资料，了解所选课题的有关情况，进一步搜集有关资料，提出本论文所要解决的主要问题或基本思