塑盘育秧不同播种量秧苗素质和产量比较试验

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1、.塑盘育秧不同播种量秧苗素质和产量比较试验近湖镇农业技术推广综合服务中心为了进一步提高机插水稻盘育秧苗个体素质，为大田水稻优质生长积累强势物质基础，促进水稻生物产量和经济系数的提高，进而增加籽粒产量。我们从秧盘不同播量入手，进行秧苗苗体素质、大田生长群体质量和产量形成对比试验，从而优选出具有应用前景的播量范围，现将试验情况总结如下：1试验设计及测定项目1.1试验设计供试品种为淮稻5号，种子发芽率85%，试验设计每个秧盘播干种70克、90克、110克、130克、150克、170克6个播量水平。大田试验重复2次，计

2、12个试验小区，随机排列，小区面积30m2。人工拉绳定穴模拟机插，栽插密度30×12.6cm，每亩1.76万穴，处理间重复间密度一致。1.2考察测定项目1.2.1单位面积成苗数：于播后10天在每个处理中切取10×10cm板面的秧苗2块，考察每平方厘米苗数。1.2.2秧苗形态指标：于播后15天在每个处理中切取8×8cm秧块1个，并从中选取有代表性秧苗20株，测定株高、茎基粗度（距离分蘖节2cm处）和百株鲜重。...1.2.3秧苗发根力：于播后15天切取10×10cm秧块1个，洗去根部土壤，从中选取有代表性秧苗20

3、株，计数种子根数。1.2.4缺穴率：每处理分别备育一盘秧苗，测定缺穴率（即机插漏插率）。1.2.5穗粒结构及产量：成熟期每小区50穴测定单位面积穗数，并按平均穗数取代表性样株5穴测定每穗总粒数和实粒数，以1000实粒样本称重，重复3次（误差不超过0.05克），求取千粒重。各小区割200穴测实产。1.3试验概况试验于2013年5月至10月在县内近湖镇塘东村境内近湖镇农业技术推广服务中心农场进行。5月29日播种，采用塑盘旱育秧，秧盘规格28×58cm，6月21日人工拉绳定穴模拟机插，栽时叶龄3.7叶。其它管理措施都

4、按亩产700kg高产要求进行。2结果与分析2.1秧苗综合素质据苗情考查，秧苗株高、叶龄、根量、茎粗等指标不同播量间差异明显，播量为70克/盘和90克/盘的百株鲜重、茎基部粗度及单株根量等均具有明显的优势，与播量150克/盘...和170克/盘间差异显著。但其单位面积苗数少、盘根差，秧苗易分散，不利于起秧、卷秧和运秧，尤以前者最甚，不适于机插。播量为150克/盘和170克/盘的百株鲜重、茎基部粗度偏低，尤以后者明显不及其它播量，苗体细弱，个体素质差，不利于机插后返青活棵，影响群体起点质量，对于培育健壮个体、高效优

5、质群体的难度增大。130克/盘及以下播量的茎基部粗度、百株鲜重及单株根量间无明显差异，但较150克/盘和170克/盘播量间明显。也就是说，播量达130克/盘的再增大播量，秧苗个体素质将呈几何级数下降。从秧苗提高个体综合素质和起运机插质量而言，每盘播量110-130克较好，130克最好（表1）。表1不同播量秧苗素质播量（克/盘）叶龄（叶）株高（cm）茎粗(mm)百株鲜重(克/百株)种子根（条）盘根起运苗数（株/cm2）702.713.22.1812.06.5较差1.08902.713.32.1611.76.4较差

6、1.591102.713.22.1211.36.4好1.701302.713.52.0610.86.1好2.001502.714.61.939.26.2好2.241702.714.71.757.76.0好2.452.2单位面积苗数及机插情况从表2可以看出，播量与单位面积成苗数呈正相关，与理论漏插率和每亩基本苗呈负相关，即随着每盘播种量的增加，单位面积苗数、亩基本苗增加，而漏插率有明显的降低趋势。因此，播量愈大，可以有效降低漏插率，提高机插密度。...此外，按照水稻定量调控栽培的要求，要获得机插水稻的高产指标，除

7、提高秧苗个体素质外，还需要插足1.8万穴左右，每穴3—5苗，每亩7—8万基本苗。显然，每盘70克播量其基本苗仅为5.48万，漏插率也偏高，达到19.75%，不足以达到机插稻高产群体的要求。在不考虑秧苗个体素质的情况下，当每盘播量达到110克及以上时，仅就满足栽插群体数量和减少漏插率是可行的。表2不同播量栽插情况播量（克/盘）秧盘苗数（株/cm2）理论漏插率（%）栽插密度（万穴/亩）基本苗（万/亩）701.0819.751.555.48901.397.351.747.051101.705.211.787.6213

8、02.003.131.828.181502.241.081.868.751702.450.681.889.062.3群体动态...从表3看出，每亩基本苗数随着播量的增加而提高，基本苗数的多少与未来群体动态关系密切，因而，栽后群体发展态势与播量间也间接地存在着密切的关联性。从表中看出，各生育期群体总量都随着播量的增加而提高。但是否苗多群体就好呢？在这里，我们特别要关注高峰苗和成穗率与群体