中国建筑服务贸易国际竞争力及其影响因素分析

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1、学校代码10530学号201002120203分类号F74密级硕士学位论文中国建筑服务贸易国际竞争力及其影响因素分析学位申请人何爱广指导教师刘婷副教授学院名称商学院学科专业国际贸易学研究方向国际服务贸易研究二〇一三年四月十二日TheinternationalcompetitivenessofChinesetradeinconstructionservicesanditsinfluencingfactorsanalysisCandidateHeAiguangSupervisorLiutingCollegeSchoolofBusinessProgramInternationalTradeS

2、pecializationInternationaltradeinservicesDegreeMasterUniversityXiangtanUniversityDateApril12,2013湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，

3、同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要改革开放以来，我国建筑服务贸易得到了迅速发展，在推动我国服务贸易发展方面具有重要作用。近年来我国建筑服务贸易进出口的增长速度均超过了服务贸易进出口的速度，同时在全球建筑服务贸易获得一定竞争优势，但与建筑服务贸易发达国家还存在差距，不具备较强竞争优势，因此为提高我国建筑服务贸易国际竞争力，本文基于国内外学者对建

4、筑服务贸易国际竞争力的研究，分别对我国建筑服务贸易的国际竞争力水平和我国建筑服务贸易出口额影响因素对建筑服务贸易竞争力作用程度进行实证分析。本文首先阐述了国内外研究学者对建筑服务贸易竞争力的相关研究，为本文的研究提供理论基础。其次将我国建筑服务贸易国际竞争力水平的四个衡量指标国内市场占有率、贸易竞争指数、显性比较优势指数、显性竞争优势指数与建筑服务贸易发达的9国进行比较和分析，结论显示我国建筑服务贸易竞争力整体呈上升趋势，已具备一定的竞争优势，但与发达建筑服务贸易发达国家还存在差距。然后基于波特钻石模型对我国建筑服务贸易影响因进行实证分析，引入1997-2011年国内建筑业产值、人力资

5、本、建筑服务贸易市场开放度、建筑业实际使用外商投资额、建筑企业年拥有技术装备总功率等8个因素分析了与我国建筑服务贸易出口额的作用力度，同时对各因素与建筑服务贸易出口总额进行了协整分析，分析结果表明：国内建筑业产值、建筑企业装备总功率与建筑服务贸易竞争力存在长期均衡关系，其他影响因素只在短期内对建筑服务贸易竞争力有影响。最后根据结论提出提示我国建筑服务贸易竞争力的政策建议，为提高建筑服务贸易竞争力提供借鉴。关键词：钻石模型；建筑服务贸易；国际竞争力IAbstractSincethereformandopeningup,China'sconstructionservicestradehas

6、beenrapiddevelopment,itsdevelopmentplaysanimportantroleinpromotingthedevelopmentofChina'sservicetrade.Inrecentyearstheconstructionservicetradeimportandexportgrowthfasterthanthespeedofimportandexportofservicetradeofourcountryintheworld,atthesametime,buildingservicetradehascertaincomparativeadvant

7、ageandtradeinconstructionservices,butcomparedwithdevelopedcountries,China'sshareofworldtradeinconstructionservicesbuildingservicestradeshareisstillverylow,relativelyweakinternationalcompetitivenesstherefore,toimprovetheinter