中国传统意味在油画创作《触动》中的运用

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1、2018届MFA硕士学位论文中国传统意味在油画创作《触动》中的运用作者姓名段海娟指导教师武明明刘树山学科专业美术研究方向油画培养单位山西大学美术学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届MFA硕士学位论文中国传统意味在油画创作《触动》中的运用作者姓名段海娟指导教师武明明刘树山学科专业美术研究方向油画培养单位山西大学美术学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018TheapplicationofChinese

2、traditioninoilpainting“Touches”StudentNameduanhaijuanSupervisorAssociateprofessorMingmingWuMajorArtSpecialtyOilpaintingDepartmentAcademyofFineArtsResearchDuration2015.09-2018.06目录中文摘要.........................................................................................

3、..........................................................IABSTRACT.................................................................................................................................................II第一部分毕业设计选题和实现方案...........................................

4、..................................................11.1选题内容、目的和意义......................................................................................................11.2本领域相关专题设计动态分析.........................................................................................

5、11.3毕业设计方案及成果...........................................................................................................2第二部分中国传统意味在油画创作《触动》中的运用........................................................42.1传统意味点、线、构图的运用.......................................................

6、.................................42.1.1传统意味的线条.........................................................................................42.1.2传统意味的笔墨.........................................................................................52.1.3传统意味的气韵......................

7、...................................................................52.2关于《触动》的创作过程...............................................................................................52.2.1选题.......................................................................................

8、......................62.2.2构图..................................................................