江苏师范大学专升本加试

江苏师范大学专升本加试

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1、.江苏省成人高校招生艺术类专业统一加试指南第一部分高中起点升本、专科专业美术类专业(加试编码G1)美术类报考专业:含绘画、雕塑、艺术设计、戏剧影视美术设计、动画、电脑艺术设计、人物形象设计。专业考试科目及分值考试时间专业考试要求参考书目备注素描满分150分2小时1.考试内容和形式:考生按照试题要求,依据所提供的石膏人物头像图片,完成一幅素描。2.答卷要求:构图合理,造型严谨,比例准确,塑造深入,有一定的艺术表现力。表现方法不作统一限制,不得标有与画面无关的任何标记。试卷纸为八开铅画纸(考场提供);绘画工具为铅笔

2、或炭笔(考生自备)。色彩满分150分2小时1.考试内容和形式:根据试题题意及试卷中规定的静物组合用品,默画出一幅色彩静物画(静物组合中物品为生活中常见蔬菜、陶瓷器皿、玻璃器皿、瓜果、花卉、食品、饮料、厨具、生活日用品、文具教具、各色衬布等)。试卷纸为八开铅画纸(考场提供);绘画工具为水彩或水粉(考生自备)。...2.答卷要求:符合试题要求,不得擅自更改试题内容;构图完整,造型严谨;色彩关系准确,色调和谐,色彩丰富,塑造充分;有一定的艺术表现力,表现手法不限。卷面不得喷涂任何上光或固定材料,不得标有与画面无关的任

3、何标记。音乐类专业(加试编码G2)音乐类报考专业:含音乐表演、音乐、音乐编辑、乐器修造技术等方向。专业考试科目及分值专业考试要求参考书目备注视唱(面试)满分150分1.考试内容:视唱曲1-2首,每首长度约8-16小节;一升一降以内各大小调式及民族调式;2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式;简单节奏组合为主,包含切分音、三连音等较复杂节奏类型;音域在小字组a到小字二组e之内。2.考试要求:掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等

4、节拍;每条视唱演唱时音高、节奏准确,速度前后一致,富有音乐感;并能清晰地划拍或击拍视唱。3.考试形式:面试,视谱即唱。简谱、五线谱两种谱式任选一种,固定唱名法演唱。准备时间约2分钟。试卷由监考人员从试题库中随机调出,一人一卷。开始考试前由专家在钢琴上给出该曲调的主和弦及第一个音。1.《单声部视唱教程》,上海音乐学院视唱练耳教研组编,上海音乐出版社;2.《视唱》,朱建萍、李晓薇编著,南京师范大学出版社;3.《简谱视唱》,赵方辛编,人民音乐出版社。视唱是考生入学考试的必考科目之一,通过视谱即唱的测试来考查考生的音准

5、感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力,从而衡量考生是否具备专业学习的基本素质和条件。...声乐(面试)满分150分1.考试内容:考生自选歌曲一首。演唱时间不超过5分钟。2.考试要求:①声带无毛病,能够运用良好的发声方法进行演唱。②用较准确的语音(普通话、方言、外国语言)演唱。③歌剧咏叹调须用原调演唱。④不允许自带伴奏,不得用音像制品伴奏。如需伴奏,考生须提供乐谱,由考点统一提供伴奏或自弹自唱(仅限钢琴)。3.考试形式:面试,钢琴伴奏现场演唱。声乐或器乐(面试)任考一项,考生须在报名时确定其中一项作为主试科目。器

6、乐(面试)满分150分1.考试内容:①乐器种类:中外各类乐器。②考生自选乐曲一首。演奏时间不超过5分钟。2.考试要求:①演奏流畅、准确。无不良演奏习惯及明显失误。②能感悟音乐作品,准确把握音乐风格。3.考试形式:面试,现场演奏(不允许伴奏)。...摄影专业(加试编码G3)专业考试科目及分值考试时间专业考试要求参考书目备注摄影理论基础满分150分2小时通过名词解释、填空、简答题和论述题等题型,书面考查考生对摄影基础理论、摄影基本技术的理解和掌握水平。江苏省高等师范美术院校专业教程《摄影》,江苏美术出版社。摄影艺术

7、作品赏析满分150分2小时考生按照试题要求,依据所提供的摄影图片,独立完成一篇不少于1500字的摄影作品赏析。...表演类专业(加试编码G4)表演类报考专业:含戏剧与影视表演、戏剧表演、影视表演方向。专业考试科目及分值专业考试要求参考书目备注表演满分150分1.命题小品一个,考察考生能否真诚地投入到情境中所发生的一切,并按照生活的逻辑开展有机行动。2.即兴小品一个,考查考生注意力是否集中在“发生的事件”上,真实地相信“发生的一切”,用自身感受的真情实感把它表演出来。1.《戏剧表演基础(戏剧卷)/中国艺术教育大系

8、》文化艺术出版社。2.《演员艺术语言基本技巧(戏剧卷)/中国艺术教育大系》文化艺术出版社。台词(含演唱)满分150分1.朗诵自备一篇散文、诗歌、小说片断或影视剧、话剧中的一段独白(3分钟以内),了解考生的声音、语言规范化及清晰度。一律要求背诵。2.自备歌曲一首(4分钟以内),了解考生的音质、音准、节奏和乐感状况(要求不用伴奏)。3.指定稿件朗读,了解考生语音以及作品理解能力。...舞蹈

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