2015小学部德育工作总结

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1、2015年度小学部德育工作总结在本学期的德育工作中我们坚持以德育人，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。以学生日常行为习惯培养为重点，以社会主义核心价值观、“八礼四仪”、五小行动等为主要内容，深入开展“养成教育系列”训练。并以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育。通过每日检查记载，每2周开展一次“文明班集体”展评活动，以评促改，以评促进。结合节庆日开展活动：植树节开展“我与小树共成长”——一年级学生成长林种植活动；学雷锋日评选学雷锋标兵；老书记纪念周的五个一活动；四、五年级学生端午节包粽子，三年

2、级学生到食堂做包子等有针对性地开展各项活动，引导学生继承和发扬中国传统文化。组织全体学生到新桥阳光生态园和陆桥鹏程生态园参观，以班级为单位的值周班级活动，每周一次的红领巾广播，每月一期的黑板报等活动锻炼提升学生的能力。通过寻找身边的榜样，开展孝少年故事的征文、演讲评比活动。在全校学生中评选华西好少年5名，校园美德少年10名。在庆六一活动中进行表彰，并把这些同学的事迹制作成展板进行展示，通过树典型立榜样让学生学有榜样、赶有目标。在江阴市组织的文明风尚好少年活动中，四（2）朱泓霏同学被评选为江阴市好少年之自强不息十佳少年；六一

3、节之际，五（2）查琪被评选为无锡市十佳少年。徐敏芝所带的六（2）和查利兵的四（2）被评选为江阴市优秀班集体。2016年度小学部德育工作总结本年度小学部德育工作围绕学校工作计划，紧扣社会主义核心价值观，以培养永远的华西人为工作目标，坚持以育德队伍建设为核心，以学生德行培育为重点，以班级文化建设为亮点，以小农场建设和德育课程研究为特色，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，切实落实德育实效。现就小学德育工作做如下总结。一、以德育常规工作为基石，提高德育工作的实效性。1、以学生为主体，抓日常行为规范教育工作，从文明礼仪、清

4、洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育等方面入手加强学生行为习惯的养成教育。通过大队部每天检查、值日教师、德育处成员抽查等检查评比的方式来进一步督促和细化要求。从日常行为规范教育工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美。并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育。2、养成教育管理制度化。建章立制，规范言行，多元查评。以学生检查

5、、教师值日、德育行政和德育组长组成的抽查小组，这样三维一体的行规检查监督体系，通过每日检查记载，每2周开展一次“文明班集体”展评活动，以评促改，以评促进。并进一步细化要求，严格训练，做到教育到位、训练到位、管理到位、查评到位，强调反馈，促进内化。二、创新班级管理，打造德育工作新特色。充分发挥班主任老师的特长和主观能动性，在落实常规的基础上，积极开展特色班级创建，做到内容自定、形式自选、展示自创，期末进行考评，逐步形成“一班一品牌，班班有特色”。1、黑板报：通过每月一期黑板报，丰富学生的精神生活。通过板报的设计、策划、书写、

6、美化等，锻炼学生的审美能力，并且通过检查、抽查等形式对每期板报进行评比，调动学生的积极性。2、红领巾广播：充分利用每周一期校园红领巾广播对学生进行行为的指导、思想的引领、知识的普及、时事新闻的了解等。采用各班级轮值的办法，在班主任的指导下，充分调动学生干部的积极性，通过写稿、编稿的过程和搜集资料、采集新闻的过程锻炼队员能力。3、德育三课：加强和改进学校晨会课、品德课、班队活动课的建设，将日常行为规范融入课堂教学中。晨会：德育处每周给出针对性的一些话题供各班班主任根据班级学生的特定情况选择、参考。主题班会：每周一节班会定好主

7、题，有针对性地、及时地对学生进行教育。各班主任充分利用德育三课对学生开展思想教育、行为习惯的养成教育等。大队部配合做好检查工作，保证三课的质量效率。4、做好班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。为营造积极向上的班级文化氛围，11月份，德育处对小学部各班班级环境文化布置情况开展检查、评比活动。活动中，各班师生共同参与，精心设计、精心布置，把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面，体现了班级特色，做到了让墙壁成为“无声的导师”三、开展丰富多彩的活动，增强德育工作的针对性。1、主题教育月活动。月月有主题活动，有序实

8、施，重点突破，使学生获得教育、感化、体验，让更多的学生有参与和成功的机会。德育处安排好每月主题活动，三月开展文明行规教育月，四月开展心理健康教育月，五月八礼四仪活动月，六月开展生命教育活动月。九月习惯养成月，十月爱国主义教育月，十一月八礼四仪活动月，十二月总结表彰月。2、节庆日活动。结合植树节、一年级学