2017年0031_心理学笔记_自考心理学小抄速记_自考笔记

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1、专业好文档一、单项选择题1.1．研究人的行为和心理活动的规律的科学是（B）A．教育学B．心理学C．伦理学D．哲学1.2．一百多年前，心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学，与下列哪一位学者有关？（A）A．冯特B．华生C．弗洛伊德D．詹姆斯1.3．冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在（B）A．1978年B．1879年C．1789年D．1798年1.4.心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间

2、的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点的心理学流派是（D）A．机能主义B．行为主义C．人本主义D．构造主义1.5．主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。意识是连续性的像水流一样，提出“意识流”观点的心理学流派是（A）A．机能主义B．行为主义C．人本主义D．构造主义1.6．1890年发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响的学者是（A）A．詹姆斯B．华生C．马斯洛D．斯金纳1.7．行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（B）A．詹姆

3、斯B．华生C．马斯洛D．斯金纳1.8．通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（D）A．华生B．斯金纳C、桑戴克D，巴甫洛夫1.9．宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S－R理论的心理学家是（B）A．詹姆斯B．华生C．马斯洛D．斯金纳1.10．主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是（A）A．格式塔心理学B．人本主义心理学C．精神分析心理学D．行为主义心理学1.11．精神分析学派于19世纪后期产生

4、于欧洲，其创始人是（C）A．冯特B．华生C．弗洛伊德D．詹姆斯1.12．重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（C）A．格式塔心理学B．人本主义心理学C．精神分析心理学D．行为主义心理学1.13．构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为（B）A．观察法B．实验法C．调查法D．内省法1.14．冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为（D）A．格式塔心理学B．构造主义心理学C．精神分析心理学D．行为主义心理学1.15．华生否认心

5、理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到哪种因素影响而形成（C）A．经济条件B．先天遗传C．后天环境D．成熟水平专业好文档1.16．注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能从为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是（B）A．格式塔心理学B．人本主义心理学C．精神分析心理学D．行为主义心理学1.17．在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察，然后进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律的研究方法

6、是（A）A．观察法B．实验法C．调查法D．内省法1.18．在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（C）A．观察实验法B．调查测验法C．自然实验法D．实验室实验法1.19．在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是（D）A．观察实验法B．调查测验法C．自然实验法D．实验室实验法1.20．就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析。推测群体的态度和心理特征的研究方法是（C）A．观察法B．实验法C．调查法D．内省法2.1

7、．人类所特有的一种高水平的心理活动，个人运用感觉、知觉。思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人。事、物变化的觉知。现代心理学认为它是人类所独有，是一种高级心理过程。指的是（D）A．注意B．认知C．想象D．意识……11.39．那些通过掌握社会文化经验而获得的智力，比如言语理解。常识等，这种智力非但不随着年龄的增长而减退，反而会增高。这指的是（B）A．流体智力B．晶体智力C．一般智力D．超常智力二、多项选择题1.1．心理学研究的基本方法有（ABCD）A．观察法B．测验法C．实验法D．调查法E．内

8、省法1.2．人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有（AB）A．马斯洛B．罗杰斯C．詹姆斯D．斯金纳E．弗洛伊德1.3．心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合（CDE）A．系统性标准B．理论性标准C．客观性标准D．准确性标准E．可检验性标准1.4．心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关？（AB）A．自然科学B．社会科学C．管理科学D．教育科学E．行为科学1.5