人教版小学二年级语文下册第一单元复习

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1、人教版语文二年级下册第一单元复习班级：姓名：一、复习课文：1、《找春天》一课仿写例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）

2、描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写：1、背写第1课《找春天》。春天来了！我们（看到）了她，我们（听到)了她，我们(闻到)了她，我们(触到）了她。她在柳枝上（秋千荡），在风筝的尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃嘴里

3、（叫），在（桃花）、杏花（枝头笑）……2、背诵第2课《古诗两首》.《草》─白居易《宿新市徐公店》─杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。3、背诵3课《笋芽儿》。春雨姑娘(爱抚)着她，(滋润)着她。太阳公公(照射)着她，(温暖)着她。笋芽儿(脱下)一件件(衣服)，长成了一株健壮的(竹子)。她站在(山冈上)自豪的(喊着)："(我长大啦)！"4、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。（1）杨柳（绿千里），春风(暖万家)。（2）(黄莺)

4、鸣翠柳，紫燕剪(春风)。（3）(春风)放胆来梳柳，(夜雨)瞒人去润花。（4）春风一拂(千山绿)，南燕双归(万户春)。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。5、背诵第18页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，宁波是茶花，郑州是月季花，成都是芙蓉花，宜宾是黄兰，台湾是蝴蝶兰，上海是白玉兰，西藏是报春花。三、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪

5、棉花解冻逐渐田野未来油菜发烧抽空追赶宿舍光荣感谢干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈终于5轰动躺椅喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静骨头拐弯浇水平静笋芽表弟表哥微风花骨朵儿四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（

6、唱歌）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）采（采用）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）徐（徐徐）蔬（蔬菜）冒（冒险）度（温度）店（商店）除（除法）疏（疏远）帽（帽子）渡（渡过）站（车站枯（干枯）抽（抽水）净（干净）本（本来）呼（呼吸）苦（苦难）油（石油）静（安静）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、四字词语：躲藏躲躲藏藏遮掩遮遮掩掩叽喳叽叽喳喳丁冬丁丁冬冬开心开开心心日夜日日夜夜六、填上恰当的量词。一（丛）玫瑰一（阵）微风一（片）绿叶一（只）

7、黄莺一（把）野火一（首）古诗一（株）竹子一（件）衣服一（片）漆黑一（面）镜子一（座）水塔一（把）剪刀填上恰当的动词。（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天（吐出）嫩芽（探出）头来（弹奏）乐曲（揉揉）眼睛（扭动）身子（长出）叶子（抽出）枝条（躺在）床上七、造句（例句）：1、渐渐地……雨渐渐地停了。我渐渐地长大了。2、静静地……小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。3、惋惜地……妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”……像……，

8、像……弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。  （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。八、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：