2008年四川省绵阳市中考数学试卷副卷.doc

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1、2008年四川省绵阳市中考数学试卷（副卷）收藏试卷下载试卷试卷分析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1、-的倒数等于（　　）A、B、-C、D、-考点：倒数．分析：根据倒数的定义可知．解答：解：-的倒数等于-．故选D．点评：主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．要求掌握并熟练运用．答题：lanyuemeng老师★☆☆☆☆显示解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题试题篮2、下列各式中，计算正确的是（　　）A、5a2-2a2=3B、2a+3b=5abC、（2xy2）2=4x2y4D、6mn÷3n=3m考点：同底数幂的乘法；合并同类项；整式的除

2、法．分析：分别根据合并同类项法则、积的乘方的性质、单项式除以单项式的法则，对各选项分析判断后利用排除法求解．解答：解：A、应为5a2-2a2=3a2，故本选项错误；B、2a与3b不是同类项，不能合并，故本选项错误；C、（2xy2）2=4x2y4，正确；D、应为6mn÷3n=2m，故本选项错误．故选C．点评：本题主要考查合并同类项的法则，积的乘方的性质，单项式的除法，熟练掌握运算法则和性质是解题的关键．答题：zhehe老师 显示解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题试题篮3、下列四个几何体的三视图是同一个图形的是（　　）A、B、C、D、考点：简单几何体的三视图．分析：主视图、左视图

3、、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．解答：A、圆柱的主视图为长方形，左视图为长方形，俯视图为圆，错误；B、正三棱柱的主视图为两个长方形的组合体，左视图为长方形，俯视图为三角形，错误；C、正四棱锥的主视图为三角形，左视图为三角形，俯视图为正方形加对角线，错误；D、球的三视图均为圆，正确．故选D．点评：本题考查了几何体的三视图，从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图．答题：137-hui老师 显示解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题试题篮4、据报道，“5•12”汶川大地震使得李白纪念馆刹那间墙倾屋摧，满目疮痍．经过抢救，包括7

4、1件顶级国宝在内的4000余件馆藏文物（价值约2 010 000 000元）全部从危房中救出，并被安全转移．将数字2 010 000 000用科学记数法可表示为（　　）A、2.01×107B、2.01×108C、2.01×109D、2×109考点：科学记数法—表示较大的数．专题：应用题．分析：科学记数法就是将一个数字表示成a×10的n次幂的形式，其中1≤

5、a

6、＜10，n表示整数．n为整数位数减1，即从左边第一位开始，在首位非零的后面加上小数点，再乘以10的n次幂．解答：解：2 010 000 000=2.01×109．故选C．点评：本题考查学生对科学记数法的掌握．科学记数法要求

7、前面的部分的绝对值是大于或等于1，而小于10，小数点向左移动9位，应该为2 010 000 000=2.01×109．答题：cook2360老师 显示解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题试题篮5、在奔驰、宝马、丰田、三菱等汽车标志图形中，为中心对称图形的是（　　）A、B、C、D、考点：中心对称图形．分析：根据中心对称图形的概念，结合图形特征即可求解．解答：解：A、C、D都不是中心对称图形，是中心对称图形的只有B．故选B．点评：本题考查中心对称图形的概念：在同一平面内，如果把一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形．答题：137

8、-hui老师☆☆☆☆☆显示解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题试题篮6、如图，△ABC中，延长边AB、CA构成∠1，∠2，若∠C=55°，则∠1+∠2=（　　）A、125°B、235°C、250°D、305°考点：三角形的外角性质；三角形内角和定理．分析：根据外角的性质的∠1=∠BAC+55°，∠2=∠ABC+55°，则∠1+∠2=∠BAC+55°+∠ABC+55°=（∠BAC+∠C+∠ABC）+55°，根据三角形的内角和是180°求解．解答：解：∵∠1=∠BAC+55°，∠2=∠ABC+55°，∠C=55°，∴∠1+∠2=∠BAC+55°+∠ABC+55°=（∠BAC+∠C+

9、∠ABC）+55°=180°+55°=235°．故选B．点评：此题利用了三角形内角和外角的关系，解答时要注意灵活运用三角形的内角和定理．答题：CJX老师 显示解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题试题篮7、如图，把一张矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，BC交AD于O．给出下列结论：①BC平分∠ABD；②△ABO≌△CDO；③∠AOC=120°；④△BOD是等腰三角形．其中正确的结论有（　　）A、①③B、②④C、①②D、③④考点：直角三角形全等的判定．分析：可以采用排除法对各个结论进行验证从而确