总策划：林斗宏

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1、总策划：林斗宏主　编：苏晓友编　委：宋曰中　王学军　洪全生　周传满　葛徐栋　　　　程金豪　汤彭来　蒋敏莉　余晓菲　储重阳　　　　程小梅　余方武　吴传明　黄光灿　王　晨　　　　徐丁来　葛国祥　张伟健　朱双全　李世奇　　　　胡小林　徐　明6总策划：林斗宏主　编：苏晓友编　委：宋曰中　王学军　洪全生　周传满　葛徐栋　　　　程金豪　汤彭来　蒋敏莉　余晓菲　储重阳　　　　程小梅　余方武　吴传明　黄光灿　王　晨　　　　徐丁来　葛国祥　张伟健　朱双全　李世奇　　　　胡小林　徐　明6爱要如何表达后山上野菊花还散着淡淡的余香，高大的枫树顶上擎着最后的深红。秋未尽，冬已来。在这个乍暖

2、还寒的午后，读着这一封封父母给孩子的信，总触碰着内心最柔软的地方，湿润了眼眶，温暖了心田。倡导家长和孩子互通书信，作为野寨中学德育工作的一项创新举措，实行已经三年了。教育，是一项“以爱唤爱”的事业，用爱来召唤爱，用爱来教会爱，用爱来传递爱，将人类的文明薪火相传，才是教育的真义。教育，不仅仅是学校的职责，也是家长的义务，让广大家长从幕后走向台前，亲自投身到塑造孩子心灵的神圣事业中，正是我们的意图所在。有可能，在有些家长看来，父母对孩子的爱，毋需特别的表达。是的，父母之爱更多的不是言语的告白，而是渗透在细碎生活的点点滴滴：嘘寒问暖，送饭添衣，一个眼神，一句唠叨，又甚至

3、是呵斥责备，总是那么朴实却又那么厚重，那么自然又那么真切。但是，这种朴实中是不是有那么点粗糙，这种自然中是不是有那么点浅表，以至于让孩子误以为父母不爱我？有可能，在有些家长看来，父母对孩子的爱，是羞于表达的。中国人一向奉行“棍棒底下出孝子”，爱之愈深，责之愈切。内心里的万千柔情，到最后偏成了疾言厉色；内心里的无限关爱，到最后偏成了批评指责；内心里的殷殷期待，到最后偏成了粗暴比较。总以为这样才内敛含蓄，这样才低调实诚。但是，这种内敛是不是有点晦涩，这种低调是不是有点模糊，以至于让孩子觉得父母对我不满意？6还有可能，在有些家长看来，身处这样一个电子通讯发达的时代，打个

4、电话，发条短信，在QQ上聊聊天，在视频中见见面，不是比搜肠刮肚，写一封书信更加随意亲切、方便快捷么？但是，书信作为一种有着悠久传统的交流方式，自有其不可替代的价值。在字斟句酌之时，也许更能让我们去审视自己的内心，沉淀自己的情感，更加明确、更加清晰地去表达我们对孩子的爱。最后，我想也许不是最重要，是我们的书信，将会作为孩子收到的最珍贵的礼物，在之后漫长的岁月里，被他们珍藏，被他们翻阅。在漫漫长路中陪伴他们成长，激励他们成功，给予他们幸福。而且，我相信，家长们在孩子心中播下的爱的种子，一定会落地生根，开花结实，你们定会收到一封更加热情洋溢的回信，让你们体会到一个播种者

5、收获的喜悦。父母之爱子，则为之计深远。在这本集子里，我读到了我们家长对孩子的爱，不仅仅限于对孩子生活与学业的关切，更有对孩子一生幸福的祝福与期许，不仅充满了深情厚望，更充满了理性睿智。作为教育者，读到这些书信，我们将更加意识到自己肩上的责任，善待每一位学生，教好书，育好人，不辜负家长的信任和期望。作为学生，读到这些来自父母的心声，会更明白自己在父母心中的分量，明白自己作为一个青年的责任，对于他们是一次爱的教育，感恩的教育。爱，需要表达。爱的叮咛，言辞切切，温暖你我，温暖了这个冬日，温暖了岁岁年年。林斗宏2015年12月6　　　　　　　　　　目　录—————————

6、——Contents——给你的信…………………………………………………………方　静　家长（108班）1给女儿的一封信…………………………………………………葛欣妍　家长（109班）3给儿子的一封信…………………………………………………王泽寒　家长（103班）5孩子，学习应该是快乐的………………………………………储浥桐　家长（110班）9给即将读高中的儿子的一封信…………………………………聂　帅　家长（111班）12给儿子的一封信…………………………………………………杨懿的　家长（102班）15给孩子的一封信…………………………………………………桂　圆　家长（104班

7、）17致宝贝女儿的一封信……………………………………………方　辉　家长（105班）20致女儿的一封信…………………………………………………方佳祺　家长（107班）22你永远是妈妈的骄傲……………………………………………吴　言　家长（101班）24给女儿周璠的一封信……………………………………………周　璠　家长（114班）26致亲爱的儿子……………………………………………………王　奥　家长（113班）28写给野寨中学高一（１１２）班胡江山的信…………………胡江山　家长（112班）30写给孩子的一封信………………………………………………李泽慧　家长（106班）31写给

8、儿子穆丰睿