浙江省高等职业院校科研工作情况统计表

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1、杭州万向职业技术学院教科研工作情况统计表(2010年1月——2010年12月)(一)纵向课题及院级课题序号课题名称课题编号课题来源课题负责人参与人数起圪时间资助经费（万元）课题等级立项单位资助学校配套经费合计国家级省部级厅局级其他级总额当年资助总额当年配套1浙江省低碳经济的实现途径研究Y201019140省教育厅唐夏韵32010-10-012011-10-3111001√2基于工作过程的《国际商法》课程建设与改革研究省教育厅唐夏韵2010-10-012011-10-310.50.5√3高职院校校企合

2、作共建课程的实践探析----以国贸专业核心课程为例Zc2010167浙江省教育厅何瑛62010年7月—2012年7月222√4山区农民持续增收的科技帮扶政策选择研究2010C35038浙江省科技技术厅吴韵琴42010年9月—2011年12月33√5实训基地建设与学生职业素质培养之关系Y10-14浙江省成人教育与职业教育协会郑敏62010年6月-2011年12月√6高职商英专业学生职业实用英语翻译能力提升的研究与实践YN2010052院级汪瑛52010.5-2012.40.2√7基于成果为本的《商务英

3、语函电》课程改革和探究YN2010051院级程诺42010.5-2012.40.2√8基于新农村建设的职业教育作用与机制研究2010-17省成职教育协会高教分会李德贵52010.3-2011.100.2√9基于工作过程的《商务英语写作》课程开发与实践2010-20省成职教育协会高教分会吴思52010.3-2011.100.2√10弗.雷.利维斯小说批评研究Y200909682省级高兰62010.1-2011.10.4√11基于工作过程的《房地产估价理论与实务》课程的开发与实践学院何光明72010.6

4、-2011.120.20.2√12基于“GDET”教学模式的商务谈判课程改革和实践学院张磊42010.4-2012.40.2√合计课题总数：12总人数：12（二）横向课题及技术服务项目序号课题（项目）名称课题（项目）编号课题（项目）委托单位课题（项目）负责人参与人数起圪时间到款资金（万元）课题等级≥100万元≥50、<100万元≥10、<50万元<10万元1社情民意调查数据稳定性分析-----以“药品安全公众满意度调查”为例浙江省统计局民生民意调查中心袁清12010.3-2010.72√2山东省日照

5、市地籍数据整理杭州浙大数维信息系统工程有限公司张一品2√合计课题（项目）总数：2总人数：2（三）专著出版情况序号专著名称作者姓名出版社书号出版时间1利维斯与英国小说传统的重估高兰吉林人民出版社ISBN978-7-206-06145-52010.09合计著作总数：1（四）公开发表学术论文情况序号论文题目作者姓名排名（n/m）期刊名称刊号卷（期）数1中国资源性商品贸易媒介转换及影响的实证研究唐夏韵1/1生产力研究CN14-1145/F(国内)第213期2面向大批量定制的基于改进的LS-SVM服装需求预测

6、模型张秀美1/3纺织学报国际统一刊号：ISSN0253-9721，国内统一刊号：CN11-5167/TS2010年第5期P141-1453未雨绸缪，主动适应------论浙江外贸企业如何应对出口退税政策未来的调整何瑛1/2中国集体经济国际标准刊号：ISSN1008-1283国内统一刊号：CN11-3946/F2010/104中国外贸转移在地区经济差距协调中的关系张黎《管理观察》国际标准刊号：ISSN1674-2877国内统一刊号：CN11-5688/F2010/125探索基于工作过程导向的高职《国际

7、货运代理实务》课程开发与设计范明1/1《当代经济》CN42-1430/F12期6高职教育专业课程教材建设浅探何光明1/1城市建设ISSN1674-781X;CN11-58972010.7总第70期7校企合作共建紧密型综合实训基地的探索与实践何光明1/1管理学家ISSN1674-1722;CN11-5630/F2010.8第8期8多元智能理论与英语视听说互动教学（浙大二级）吴思1/1教育研究与实验ISSN1003-160XCN42-1041/G42010年第3期9多媒体计算机与高职英语视听说教学吴思1

8、/1大家SSN1005-4553CN53-1108/12010年第15期10高校辅导员心理健康问题初探陈涛1/1科教导刊ISSN1674-6813,CN42-1795/N2010年第10期11弗•雷•利维斯小说批评研究高兰考试周刊ISSN1673-89182011（3）CN22-1381/G4合计学术论文总数：11（五）编写教材情况序号姓名教材名称出版社年份,所著页码性质参与度（n/m）字数（万字）1唐夏韵国际贸易实务与操作中国人民大学出版社2010年，P57-84，