高考数学考前必读

《高考数学考前必读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高考数学考前必读摘要：60、圆锥曲线的焦半径公式分别是什么？如何应用？61、（理）二项分布的期望与方差分别是什么？在频率分布的直方图中如何求相应区间内的概率？62、常见的概率计算公式...关键词：公式,概率类别：专题技术来源：牛档搜索（Niudown.COM）　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其

2、付相应的法律责任！高考数学考前必读（04年6月）1、用品准备：圆规、三角板、橡皮、铅笔2、心情准备：情绪要稳，答题要准。排除干扰，充满信心进入考场，迎接胜利3、审题意识：纵观全卷，沉着冷静。熟题、生题，条件读细读清（特别熟题）。决不漏读，跳读、改读。例如概念：数列中：求项、项数；二项式展开式中：求系数、二项式系数；求系数和、二项式系数和；圆锥曲线中：焦距、半焦距；短轴长、短半轴长。其它：如符号，图形，括号中的要求；近似计算精确度的要求；实际应用问题的单位。4、答题意识(1)草稿纸使用建议：选择题的草稿尽量打

3、在问卷上，即节省时间又便于检查；填空题的草稿应按顺序写出题号；大题一般步骤尽可能不打草稿。（做好后，立刻检查，保正确)(2)卷面要求：按规定位置答题，越是简单的题目，步骤越是要全面，不要直接写答案。若答不下，另写它处，必须注明，以免漏批。整体设计力求清楚、整齐，清晰而组织很好的答案最能赢得阅卷老师的青睐。(3)统筹策略：纵观全卷，务必先易后难。注意：A、不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确度不可兼得的话，就只好舍快求准了，因为解答不对，再快也无意义。因此审题要慢、细，答题要快、

4、准、稳，力求选择通性通法以增加给分点，力求优化解题方案以争取考试时间。B、不能因小问题上笔误而铸成大错。如：①去分母应乘每一项；②不等式应注意方向是否改变；③去括号、移项，正、负号的变化；④不要随意约去等式（或不等式）两边的字母或含字母的式子；⑤应避免草稿纸上到卷子上的抄写错误。C、大题做错了不要急于擦去（划去），待正确答案做出后方可擦去（划去），或有时两者相比应保留得分较高的部份。D、大题尽量不留空白。5、各类题形的答题建议(1)选择题：(40～50分钟)尽可能用排除法、图象法(作图要确保正确)、特殊值法

5、。对于难题万不得已可先排除1～2个,再猜测。不要漏填、错填(严禁填涂笔误).(2)填空题：一般用直接法，有时也可用特殊值法推理。计算、填写要特别特别细心。(3)解答题：1～3题为中低档题。若求解不顺，则肯定是方法错误或运算错误，因此要重审、重解。会做的题目当然要力求做对、做全、拿满分，而对不能全面完成的题目要做到分段得分。下面有常用方法。A、缺步解答：对确实啃不动问题，将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的

6、分数。B、跳步解题：解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推。若途径不对，立即改变方向，寻找它途；若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；另，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问。C、执果索因，逆向思考，正难则反。D、回避结论的肯定与否定，解决探索性问题。6、最新高考信息A、选择题难度降低，1～9题难度缓慢加大，10～12题难度快速递增。注意与线性规划有关的问题。B、填空题13、14题为基本题，15、16题难度递进，可能出现研究性

7、学习的试题，如类比题、开放题、探索题等，与向量有关的创新型试题出现的可能性比较大。C、解答题的六道题测试：（1）三角函数题或不等式题：可能是一道与向量综合，利用和差倍角公式或解三角形的题。也可能是解不等式的问题，考查分式不等式或绝对值不等式中的分类讨论思想。（2）概率题：考查独立重复实验的可能性较大（比如体育比赛中的五局三胜制，最后一局为胜方赢，前面几局为独立重复试验）如小题的排列组合题不难，概率题的第1问将用排列组合公式计算等可能事件的概率，第2问考查独立重复试验。（3）立体几何题：仍然是一题两法，背景可

8、能是一个四棱锥，重点考查平行与垂直、角和体积的计算并有可能出现探索性设问。（4）导数题：可能是三次函数求导后为二次函数，考查导函数的性质，结合一元二次方程根的分布，考查代数推理能力。也有可能是含参数的函数极值问题，可考查不等式技能及分类讨论思想。（5）解析几何题：题的背景可能用向量语言来叙述，第1问用两点距离公式、中点坐标公式、平移公式考查与直线有关的知识；第2问求轨迹方程并研究其性质（范围、对称性）或研究圆锥曲