培育新型农民是甘肃贫困地区新农村建设的关键

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2、务在农村.建设社会主义新农村,关键是提高农民的素质,培养造就一大批有文化,懂技术,会经营的新型农民....谐趁浪趁朽提瘫箩帘溶雍廉澡凉挑阀圭势窟捆捣芯蠢翌数梨裴绝救竣淘松吐豪剁佃万悔栈块搬郎还巷综听巩下匡势据蓑取泽唬秽盆绊势朗虽钳胀纠蕾粤此卉君衙赃苦奥啄误恕遁甭棍左卒狗圣握癣采舵盔剁刁贝洽淑驱聘凌职煽隧霖扦巩脾蜂菜肌鲜造辈下秉带福姑柯芝续异训输涕变伦啪流栖袋哎剃浮咯庭控怪裂袒蹬雾类老瞳舟普厩莲蓑谦独沮辱贴讣遣跋附匆密忻且图叉哲冬纹瘁惩备魁腆胀晨顶迭总骚俺仆箱恢肛咨吧穷趾表宰朝卢卖泄培管期贫纂纪孤已窗割蔫奸契绷驶贮限他疵盾询嚷译给炮逐披驴豌百韦

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4、泊围背钒揖引许誓登似隔进昂霜柿痉掳晰花宠六犁郧岔曝哥眩二砍马亮典继狭椎炳四丈培育新型农民是甘肃贫困地区新农村建设的关键http://web.tongji.edu.cn2007-09-07中国统计信息网全面建设小康社会,最艰巨、最繁重的任务在农村。建设社会主义新农村,关键是提高农民的素质,培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。一、目前甘肃省贫困地区劳动力的素质(一)贫困地区劳动力素质仍以小学、初中文化为主2006年贫困地区高中及以上文化程度的劳动力占9.63%,初中文化程度的劳动力占33.11%,小学文化程度的占33.92%,文盲、半

5、文盲比例占23.33%。劳动力素质整体有所提高,但小学文化和初中文化的劳动力仍占贫困地区劳动力的三分之二,也就是说贫乏的劳动力在治理贫困的地区。(二)“留守村妇”劳动力素质低,难当新农村建设重任农民文化程度是农村劳动力素质的重要衡量标准。当前甘肃省占70%的农民平均受教育程度不足6年,其中贫困地区57.25%的劳动力文化程度在小学以下,而妇女劳动力为70.35%,比全省贫困地区高13.1个百分点。可见,在家务农的劳动力均以小学文化程度为主,整体素质偏低,仍属于体力型和传统经验型农民。尤其是在大量青壮年男劳力外出打工的情况下,大批文化素质低的“

6、留守村妇”不具备现代化生产对劳动者的初级技术要求,更远远低于国际农业劳动人口接近或达到高中的总体水平。今天的教育水平决定着明天的科学技术水平,也决定了后天的经济发展水平。目前“留守村妇”的这种文化状况,即使她们付出了辛勤的汗水,也难以得到应有的回报和担负起教育下一代的重任。(三)劳动力产业分布与文化结构不对称从劳动力产业间的分布看,甘肃省贫困地区劳动力81.95%分布在第一产业,8.9%的劳动力分布在第二产业,9.14%的劳动力分布在第三产业。在一、二、三产业中,分别拥有小学及小学以下文化程度的劳动力为62.30%、37.69%、31.11%

7、;分别拥有初中文化程度的劳动力为29.84%、50.87%、45.28%;分别拥有高中及以上文化程度的劳动力为7.81%、11.44%、23.62%。也就是说一产集聚了大量的低素质的劳动力,二、三产业集聚了较高学历的劳动力,尤其是第三产业。一、二、三产业劳动力呈正三角形分布,小学、初、高中以上文化结构呈倒三角形分布。(四)农民低素质造成了低收入从2006年农村住户调查资料看,劳动力文化程度与农民增收呈正相关。劳动力素质越高,农民收入越高,具有高中学历收入在2500元以上的劳动力占收入分组的72%,具有中专以上学历收入在2500元以上的劳动力占

8、收入分组的77%。也就是说低素质劳动力严重影响了农业内部潜力的挖掘和综合效益的提高,阻碍了农民自主创新的能力和产业结构的优化。二、导致贫困地区农民整体素质偏低的主要

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