选修课程管理系统的设计与实现精选

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1、课程设计(论文)任务书信息　学　　院　　计算机　专　　业　三　班　一、课程设计(论文)题目　　选修课程管理系统的设计与实现　　二、课程设计(论文)工作自2007年12月22日起至2007年12月31日止。三、课程设计(论文)地点:数据库实验室（5－302、303）四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法；（2）提高运用数据库理论解决实际问题的能力；（3）了解数据库开发的基本知识，熟悉一门数据库开发工具；（4）培养学生调查研究、查阅技术文献、

2、分析和解决问题的能力；（5）培养学生编写科技论文的能力。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）进行数据库软件设计的基本思想和方法的学习与研究；（2）进行数据库开发技能的学习；（3）提出数据库管理系统的设计方案；（4）对系统进行调试，得出实现效果。2）创新要求：完善系统各项功能，提高系统的可用性和可扩充性。3）课程设计论文编写要求（1）要按照课程设计模板的规格书写课程设计论文（2）论文包括目录、正文、心得体会、参考文献等（3）课程设计论文用B5纸统一打印，装订按学校的统一要求完成4）答辩与评分

3、标准：（1）完成理论分析与研究：20分；（2）完成设计或实现过程：40分；（3）完成调试或实现效果成功：20分；（4）回答问题：20分。5）参考文献：（1）王珊,萨师煊.数据库系统概论（第四版）北京：高等教育出版社，2006.（2）罗朝盛，郑玲利.《VisualBasic6.0程序设计实用教程》清华大学出版社（3）http://www.google.com/(4)http://www.baidu.com/6）课程设计进度安排内容天数　　地点构思及收集资料2　　　　　　　图书馆设计与调试（实现）5　

4、　　　　　　实验室撰写论文3　　　　　　　图书馆、实验室学生签名：2007年12月22日课程设计(论文)评审意见（1）完成理论研究（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（2）设计分析　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（3）完成调试　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）翻译能力　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（5）回答问题　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一

5、般（　）、差（　）；（6）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　）评阅人：　　　职称：年月日华东交通大学课程设计报告目　录一、需求分析21.1系统简要分析21.2应用需求分析2二、概要设计42.1业务流分析42.2数据流分析42.3程序数据流程分析及流程设计42.4数据字典72.5系统数据模型设计82.5.1E-R图82.5.2数据库建表9三、详细设计113.1登陆模块的设计与功能实现：界面设计如下：113.2系统管理113.2.1系统管理菜单113.2.2用户管理窗口123.3管理员操作1

6、23.4学生信息界面设计与功能实现133.5课程信息界面设计与功能的设计173.6选课界面设计与功能实现18四、调试分析和小结20五、参考文献23华东交通大学课程设计报告前言当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好选课信

7、息而设计的。学校作为一种信息资源的集散地，学生和课程繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的学校都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于选课情况的统计和查询等往往采用对课程的人工检查进行，对学生的选课权限、以及选课代号等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。

8、学校采取手工方式对学生选课情况进行人工管理，由于信息比较多，选课信息的管理工作混乱而又复杂；一般选课情况是记录在文件上，课程的数目和代号也记录在文件中，学校的工作人员也只是当时对它比较清楚，时间长了，如再要进行查询，就得在众多的资料中翻阅、查找了，造成查询费时、费力。如要对很长时间以前的选课进行更改就更加困难了。基于这些问题，我认为有必要建立一个学生选课系统，使选课管理工作规范化，系统化，程序化，避免选课管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课