高中学生的心理和学习特点

《高中学生的心理和学习特点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、16届高考出分，一批高三生经过披荆斩棘的考试后，将去到屈于自己的大学。与此同时，新一批的学生也将迈入不同的高中阶段。从高一到高三，该如何度过呢？【咼一:提前重视，从容应对】心理特点：从初中进入高中的孩子们，此刻正处于心理上脱离父母的心理断乳期。随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性。不少高中生迫切希望从父母的“束缚”中解放出来。此刻他们的感情变得内隐，即便内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。在了解到这一点后，父母朋友应该更多地采取朋友式的交流和相处方式，而非一味的“从上而下”的命

2、令式的教育。学科特点：由于高中的学习深度和难度较初中有比较大的跨越，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，但成绩却不尽如人意。很多家t和孩子都倍感困惑。其实症结在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。建议家长朋友重视这个问题，也给孩子做打好预防针：在高中阶段的学习，冇学习问题不能拖；同时家长也不能盲目相信孩了口己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈。建议学牛趁刀考之后对口己出现的知识点掌握进行整理和有效解决，以期在下次考试屮取得好成绩。高一关键词一"

3、难”：因为高一学生经历了从初中到高中这个“量变到质变”的过程。高屮整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。同时高一乂是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。高一的学习建议：1.重视高一、成就高考——高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高屮阶段的发展至关重要。据多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！2.提前动手，从容应对一一刚刚经历了中考，很多学生

4、沉浸在紧张后的轻松里，但是学习确如逆水行舟，不进则退。稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦。抓住高一阶段，让自己的高中学习一帆风顺！3.发现漏洞、及时弥补一一高屮学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，会给高考造成很大的损失！4.成绩波动、正确看待一一高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂吋下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。【高二：避

5、免分化，均衡发展】心理特点：高二阶段的学生容易经历内心动荡和茫然，因为此吋口标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感。倘若一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会口我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学牛感到这个阶段在高二。如果家长朋友发现自己的孩子在这个阶段成绩退步明显，不要随意责骂，最好多鼓励，找对方法与孩子重拾信心。学习特点：很多孩子在学习上两极分化日益明显，出现严重的偏科现彖，部分学生孤独感和焦虑感较强。高二关键词高二是一个比较特殊的年级，学生的两级分化比较明显。通过高一的学习，学生在知识掌握程度上出现明显的层次

6、，有优主、差生之分。对优生來说，他们的积极心理得到发展，好奇转化为求知欲和探索欲。因为自信心的驱动，他们的学习已成为口觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。相反，另一部分学生在学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，灰心、自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。学习成绩进一步下跌，自信心进一步被冲击，便造成恶性循环。对屮等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态。除分化外，高二阶段容易出现松懈心理：因为一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有來临，所以心里上比较轻松；同时，高二面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力；另

7、外，很多家长理解上冇误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一•些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晩！高二的学习建议：1.均衡发展——高考可录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考屮也能取得一个不错的成绩。如果在高三冲刺屮能够部分学科侑所突破,就会考得非常理想，所以均衡发展是