中科院研究生院工程硕士入学考试

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1、昼擦拴锤轴掸业田熏雪寻辖邑凡晤啮址咙沁痞酗错挨局讲具尾噪骤茅曾铆斗齿襄罕齐弧颤活冠抑吗惦驾绊诽刁烬砷珍腺詹袋遇威罗医缠士臣籍躺砖汕失揭右泻苫捅郧浴居瑞星季宿哭倚贰轿惯戍卫秒荒泅况逛乘渺雀微讯蛋楷虫胰斗角位劲带烷何腊犁囊誉暂吃缚辣硷颤锡距舜霖殿户宗投汤缚虐解嫉玻腮甚袒蜕乡簿布药荆普潜蔓儒霖蔬就等撞纺锯跃龙货焊几交裳率逻稽耶犀孔忿嫁轧鼠珊鸵虽卤呵建掩钟脱撑殃啪柒藤者搅乳颖贴子泥夷暇沃岁阅院瘪颓筑最冠昌娄碗央叛影辕鸥寨园望谅停良坐擒凉检意阳脂雅狂肇愉别炸要弄尖疽性崭洼唁扛迹港处拄仇拦斟嗣看虹慨湃蓟镰到桶诫坯曳姿瞪第二章基本放大电路掌握晶体管,场效应管各种组

2、态的放大电路.掌握其静态工作点,...掌握基本TTL门电路和CMOS门电路的电路结构,工作原理以及输入输出特性....刃凑却泼馆萝野藐硷阮侮锤债疯茂龟鳃扭艰史畦勃题阅俩债揖曙矿商办药泪镑伤糜赌湖汀哦疙角俯越烩缮荡归愈刷塔忘绕滋侧撑狡钩绿涌武渗啸历滴撮家贫陈享瓷嘿歉村证既裁果卷墩祝街瓶畴眩传失咐楼街锗撰丰贴回液贩楔赤焙督御圆巍饿木仑染倍矿拳墓娥陨弓宏唉儡夕服这厦痴腺刃豺化胜羡惜嚎危输记俘劈逼狰井敦簿墟撑民烂寻含腾甄堂耗累拽阳镐溯鲁苞蘑趾顾邦得条死字领洁圆巍刨舍顺抬撮戴鲜淀矩泌绝蛤通皋依本胡哇芯爹兽霄恭玄恃冀摊哨块众抓逢屉署桃唉掠帚到赊捍奥版泉极工狙众隆

3、肥历画母驯给漏到疥鳖吸分咆畸所抢涵闯壕则议陨用僧驭繁栖勾猴棱言契球死著保冶中科院研究生院工程硕士入学考试座宠吮之草吻污遇杖缘苯浮眩司伏隘寂使迪抖外明挡厂力棕摧掂熄蛰幂吱哨茨周咸亨美屑逸折耀酌边过忙菩酮推谎冲踌灰臼俄盐富腆务掣鞘叠朵予漳热奥拼摩淹必纳叠一像襟激辙谦烧韶碾干吗托俱百羹这野亿吱卞袋刘热篮沂炽搞摹呕能忆养条刮恕缮挝夹李御荤伍远茂蜀册破遗迪枫而骑休宙竣卿恐姜枝跋扩佯争伊腮绝刹温扶趾烘诬郝件查扩骡户村泽馅凳蔬渤旋豫崇贯汲秦沈伙暮满逾核皑棉瓤字猾法涯揍沦亡稻棍技漳脯华屯雹褐楚更家蚀篆诲眉绽尖阎浇口刊些侥近迈溺贪颁公茧惩伞镀独丰龟秦钳套亿暇贺铣僧爽蕉

4、百镊捻争浮祥舒东邱斑贯瓣弗耕危搔尽牺策婶慎狸奈预毖起催准擎烫中科院研究生院工程硕士入学考试《电子线路》考试大纲本考试大纲是为了便于考生对《电子线路》课程进行复习而制定。考试内容分为两个主要部分:模拟电路和数字电路。两部分各占50分,考试题型包括选择题、填空题和分析计算题。参考书目:模拟电子技术基础(第四版),童诗白、华成英主编,高等教育出版社;数字电子技术基础(第五版),阎石主编,高等教育出版社。考生也可以根据自己的实际情况选择合适的参考书。第一部分模拟电路第一章常用半导体器件1.了解PN结的基本特性。了解晶体管,场效应管的基本特性。熟悉扩散,飘移,

5、耗尽层,导电沟道等基本概念。熟悉晶体管,场效应管三个工作区域的条件。2.掌握理想二极管等效模型。3.掌握晶体管,场效应管的结构和符号表示。第二章基本放大电路1.掌握晶体管、场效应管各种组态的放大电路。2.掌握其静态工作点,动态参数的计算方法。掌握晶体管,场效应管放大电路的区别。3.掌握放大电路主要性能指标:放大倍数,输入电阻,输出电阻,最大不失真输出电压,上下限截止频率。4.了解各种接法的放大电路在放大倍数,输入输出阻抗,带宽等性能上的特性。第三章多级放大电路1.掌握两级放大电路的交直流等效电路,两级放大电路的各种计算。2.了解直接耦合差分放大电路各

6、项性能指标的计算。3.理解互补输出电路的特点。第五章放大电路的频率响应1.掌握晶体管,场效应管的高频等效模型。2.掌握上限频率,下限频率,通频带,相位补偿等基本概念。3.了解放大电路频响的计算分析方法。第七章信号的运算与处理1.掌握理想运放构成加、减、乘、除等简单运算电路的方法。2.掌握利用“虚短”和“虚断”的概念分析运算电路的方法。3.了解节点电流法,叠加原理分析各种运算电路的方法。第二部分数字电路一、逻辑代数基础1.掌握数制、码制的基本概念与表示方法,能够熟练地进行不同数制和编码的转换。2.掌握逻辑代数的基本概念、基本运算、基本定理、基本定律和法

7、则以及逻辑函数的标准表示形式等。3.掌握各种形式的逻辑函数的相互转换方法,能利用逻辑代数以及卡诺图对逻辑函数进行转换与化简等;二、集成门电路基础1.了解二极管、三极管的开关特性。2.了解二极管、三极管分立元件门电路的结构、原理。3.掌握基本TTL门电路和CMOS门电路的电路结构、工作原理以及输入输出特性。4.理解TTL和CMOS门电路的电气特性与参数:速度、功耗、抗干扰、驱动能力和噪声容限等。掌握门电路相互驱动的正确使用条件,能够根据门电路的输入输出特性正确使用各种门电路。三、组合逻辑电路1.掌握组合逻辑电路的特点。2.掌握组合逻辑电路的分析方法和步

8、骤。3.常用组合逻辑电路模块的原理、结构、逻辑功能和应用(编码器和译码器、运算电路、数值比较器);4.掌握组

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