统计学实验报告

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1、《统计学》实验一一、实验名称：数据的图表处理二、实验日期：2010年11月三、实验地点：经济管理系实验室四、实验目的和要求目的：培养学生处理数据的基本能力。通过本实验，熟练掌握利用Excel，完成对数据进行输入、定义、数据的分类与整理。要求：就本专业相关问题收集一定数量的数据（³30），利用EXCEL进行如下操作：1.进行数据排序2.进行数据分组3.制作频数分布图、直方图和帕累托图，并进行简要解释4.制作饼图和雷达图，并进行简要解释五、实验仪器、设备和材料：个人电脑（人/台），EXCEL软件六、实验过程（一）问题与数据下面是一个班50个

2、学生的经济学考试成绩：88569179699088718279988534744810075956092836465699964457663696874948167818453912484628183698429667594（二）实验步骤1、将上表数据复制到EXCEL中；2、将上述数据调整成一列的形式；3、选择“数据-排序“得到由小到到的一列数据4、这里为了方便取为9组；5、确定接受界限为2939495969798999109，分别键入EXCEL表格中，形成一列接受区域：6、选“工具——数据分析——直方图”得到如下频数分布图和直方图接收

3、频率累积%2924.00%3916.00%49210.00%59214.00%691340.00%79856.00%891280.00%99998.00%1091100.00%表1学生成绩频数分布表图1学生成绩的直方图（帕累托图）7、将其他这行删除，将表格调整为：表2学生成绩新频数分布表8、选择“插入——图表——柱图——子图标类型1”，在数据区域选入接收与频率两列，在数据显示值前打钩，标题处键入图的名称图2带组限的学生成绩直方图9、选择“插入——图表——饼图”，得到：图3灯泡使用寿命分组饼图10、选择“插入——图表——雷达图”，得到（三

4、）实验结果分析：从以上直方图可以发现灯泡使用寿命近似呈对称分布，60-70出现的频次最多，从饼图和饼图也能够清晰地看出结果。（四）实验心得：本次试验学会了使用excel制作各种分析图。学会了如何通过图表分析数据之间的关系。《统计学》实验二一、实验名称：描述统计量计算二、实验日期：三、实验地点：经济管理系实验室四、实验目的和要求目的：培养学生处理数据的基本能力。通过本实验，熟练掌握利用Excel，完成对数据描述统计量的计算。要求：就本专业相关问题收集一定数量的数据（³30）用EXCEL计算描述统计量：1、用函数计算描述统计量2、利用描述统

5、计分析工具计算描述统计量五、实验仪器、设备和材料：个人电脑（人/台），EXCEL软件六、实验过程（一）问题与数据以试验一数据为例（二）实验步骤选择50个学生的成绩为数据1、将上表数据复制到EXCEL中；2、将上述数据调整成一列的形式；3、选择“工具——数据分析——描述统计”得到如下结果4、利用函数计算各个描述统计量的数值，如上表所示。以求标准差为例，计算截图如下图所示。（三）实验心得：通过实验，学会了使用该软件如何分析数据，如何进行数据统计量的操作。《统计学》实验三一、实验名称：参数估计二、实验日期：三、实验地点：经济管理系实验室四、实

6、验目的和要求目的：培养学生利用EXCEL进行数据处理的能力，熟练掌握利用EXCEL对总体均值、比例、方差进行估计。掌握利用EXCEL系统处理估计理论相关的实际问题。要求：就本专业相关问题收集一定数量的数据，用EXCEL进行参数区间估计1、总体均值在95%置信水平下的置信区间，并进行简要解释2、两个总体均值之差（匹配样本或独立样本）在95%置信水平下的置信区间，并进行简要解释五、实验仪器、设备和材料：个人电脑（人/台），EXCEL软件六、实验过程（一）问题与数据公司估算食品的平均重量。为此随机抽取了10包食品，得到数据如下（单位：小时）抽

7、查10包的重量如下494495503506492490502507498493假定数据服从正态分布，估计的置信区间为95%。（二）实验步骤1、将上表数据复制到EXCEL中；2、将上述数据调整成一列的形式；3、通过函数计算得到如下结果EXCEL实验结果分析：从上表中我们有95%把握认为食品的平均重量为493.629～502.370（四）实验心得：通过本次试验，学会了进行参数估计的excel的操作《统计学》实验四一、实验名称：假设检验二、实验日期：三、实验地点：经济管理系实验室四、实验目的和要求目的：培养学生利用EXCEL进行数据处理的能力

8、，熟练掌握利用EXCEL对正态总体均值、比例、方差的假设检验。掌握利用EXCEL处理假设检验理论相关的实际问题。要求：就本专业相关问题收集一定数量的数据，用EXCEL进行假设检验1、一个总体比例的检验（α=