卡巴列夫斯基《f大调钢琴奏鸣曲》的音乐特点与作品演绎

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1、硕士学位论文（2013届）卡巴列夫斯基《F大调钢琴奏鸣曲》的音乐特点与作品演绎MusicalcharacteristicsandartisticperformanceofPianoSonatainFmajorbyDmitryKabalevsky作者王璨导师卜莉副教授江苏师范大学音乐学院二○一三年五月万方数据中图分类号：J624.1单位代码：10320UDC：78.02密级：公开硕士学位论文卡巴列夫斯基《F大调钢琴奏鸣曲》的音乐特点与作品演绎MusicalcharacteristicsandartisticperformanceofPianoSonatainFmajorbyDmitryKabal

2、evsky作者王璨导师卜莉副教授申请学位硕士学位培养单位江苏师范大学学科专业音乐学研究方向音乐表演答辩委员会主席王曙光评阅人二〇一三年五月万方数据学位论文原创性声明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名:年月日45万方数据江苏师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江苏师范大学有权保

3、留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江苏师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。作者签名：导师签名：年月日年月日万方数据致谢时光荏苒，不知不觉已在师大度过了7年，这是我人生中最美好、最重要的时光。回首我的求学生涯，一切如同昨日。在此谨借论文完成之际，向那些曾经给予我帮助的老师、同学、家人致以最衷心的谢意！首先，我要感谢我的导师卜莉副教授，是她用博爱之心引领我迈入钢琴艺术殿堂，授予我宝贵的演奏知识和经验，使我的艺术修养和演奏技术有

4、了很大地进步。受老师的教诲已有七八年，老师崇高的师德一直感染着我。她对音乐教育事业的奉献心、她的敬业精神还有对钢琴教学的执着是我的楷模，也是我要终身努力达到的精神境界。感谢老师对我学习和生活的关心和帮助，老师不仅是我学习的指路人，更是我人生的恩师。同时，还要由衷地感谢学院的马东风老师、李丕显老师、王志军老师、倪海聪老师、高静老师以及张涛老师，诸位老师在论文撰写过程中提出修改意见、拓宽我的学术视野、给予我无私的教导和帮助。感谢学习期间关心、帮助我的同学，是他们给我力量和勇气。感谢江苏师范大学图书馆提供丰富的资料，使我的论文写作能够顺利进行！最后，我要感谢一直辛勤付出的父母，是他们伴我走过人生每一

5、步，一直默默支持我、鼓励我！万方数据摘要德米特里·鲍里索维奇·卡巴列夫斯基（DmitryBorisovichKabalevsky）20世纪前苏联著名作曲家、音乐教育家。《F大调钢琴奏鸣曲》是卡巴列夫斯基钢琴作品中较出色的一部，在俄罗斯音乐文献史中占有重要地位。目前国内学术界对他的钢琴奏鸣曲的研究还不完善。卡巴列夫斯基的第三奏鸣曲运用了具有代表性的俄罗斯钢琴学派风格的创作手法。本文通过个人对卡巴列夫斯基钢琴奏鸣曲的学习过程，分析作品的文本结构与演奏细节，展示其钢琴音乐创作特点，总结其创作的成功经验，并探讨对我国钢琴音乐创作的宝贵借鉴意义。论文从三个方面展开：首先，介绍卡巴列夫斯基的生平及《F大调

6、钢琴奏鸣曲》的创作背景，从曲式、和声、旋律及节奏节拍四个方面分析作品的音乐特点，并通过与古典奏鸣曲创作原则比较探讨其创作结构的传统性与现代性，与同时期作曲家的作品比较探讨其运用的表现手法；其次，从触键、踏板、奏法及各乐章的速度安排展示作品的演奏细节，对作品的解释决定能否正确揭示作品的价值并使听众接受这个价值；最后，将卡巴列夫斯基的音乐创作特点结合我国钢琴音乐的创作进行论述，探析其对我国钢琴音乐创作的借鉴意义。关键词：钢琴奏鸣曲；音乐分析；演奏技巧；影响与启示I万方数据AbstractDmitryBorisovichKabalevskyisawell-knowncomposerandmusice

7、ducatorfromtheformerSovietUnioninthe20thcentury.Amonghisgreatpianoworks,PianoSonatainFmajorisanexcellentpiece,andplaysanimportantroleinthehistoryofRussianmusicliterature.However,inChina,academicstudie