慈溪技师学院筹2016学第一学期科研处工作总结

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1、慈溪技师学院（筹）2016学年度第一学期科研处工作总结根据上级教育科研部门的工作部署和要求，我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。本学期，我校的教科研工作稳步推进，开展得有声有色，取得明显效果，学校先后被评为“宁波市2015-2016教科研先进集体”、“宁波市2015-2016教科研先进集体”。现将本学期的教科研工作进行总结。一、课题获奖新突破期初按照上级教育科研管理部门的要求和部署，召开了教研组长会议及时组织学校教师了解各级课题申报工作，结合自身实际申报各级课题。课题《中职“德育生活化”育人模式的研究与实践》获得省教育教学成果奖一等奖，实现慈溪职业教育的零的突破,被

2、评为宁波教科研十大最具影响力的成果，是慈溪唯一入选成果。12月6-7日浙江省教育教学成果奖德育类推广活动在我校成功举行，本次成果推广会的召开，给我们提供了与各位专家、学者、同行近距离交流、切磋学习的机会，激励我校教师实践与科研共行，也极大得促进了教师教科研的热情。我校教师16年共立项课题8项，结题两项，获奖三项。年份课题名称主持人级别成果2016中等职业学校“德育生活化”育人模式的研究与实践谢柏南、邵佳洪、黄百央、王健、龚奇俊浙江省教学成果奖一等奖2016中等职业学校“德育生活化”育人模式的研究与实践谢柏南、邵佳洪、黄百央、王健、龚奇俊2015年度宁波市教育科研优秀成果推广奖二等奖

3、2016中职学校如何有效开展八项竞赛评比的研究胡伟杰2016宁波市第七届个人专项课题预报三等奖2016基于大数据时代的中职德育课生态项目的开发研究韩杰博2015教育规划研究、职业教育与成人教育结题2016.7顺利结题2016中职德育学科“校本项目化”课程体系的构建研究韩杰博宁波市第一届中小学（幼）课程与教学专项个人课题立项2016基于中国梦理念下的中职“三创”教育实例研究韩杰博2016-2017年度宁波市职业教育与成人教育教学研究课题立项2016“劳模创新工作室”的建设与实践王健2016-2017年度宁波市职业教育与成人教育教学研究课题立项2016基于中国梦理念下的“三创”教育实例

4、研究韩杰博2016浙江省技工院校一般课题立项2016基于劳模创新工作室培育学生工匠精神的研究与实践王健2016浙江省技工院校重点课题立项2016中职英语教学中的德育渗透戚云娇慈溪市2015年教育科学规划研究课题已经立项，完成时间2016.122016《智能制造行业现代学徒制校企合作模式的研究与实践》邵佳洪、施俊杰、王健、谭秀霞、陈杰中国教科院课题立项2016基于学生发展核心素养的中职女生“未来妈妈”工程的研究与实践邵佳洪、王健、苗钊宽等2017年浙江省教育科学规划研究课题立项本学期方荣、戚云娇老师在CN杂志论文发表2篇。2016年慈溪市职业学校教育、教学优秀论文评审中，王健、戚云娇

5、老师的论文获得一等奖，单琪奇老师的论文获得二等奖，李卫江、李特佳、王金晶、蔡燕燕的论文获得三等奖。慈溪市第十五届中小学心理健康教育成果评选中，我校推荐的三个教学成果均获得三等奖。具体名单如下：序号姓名题目获奖等级1王健运用老乡认同心理开展中职学校外来子女德育工作三等奖2徐科央再驶学海船三等奖3陈珊珊“从众心理”渗透中职生的教育教学三等二、校本培训基础牢本学期继续开展“教师专业技能提升”的校本培训项目，电工专业教师培训项目为单片机、PLC；机械专业教师的项目为数车、CAD、机器人焊接、汽修。考核要求参照高级工水平，非专业教师以教师基本功测试为考核标准，提高校本培训的效率，激发教师的积

6、极性、主动性。新师徒结对15对，督促师傅对徒弟进行指导。同时及时跟踪师训管理平台的教师继续教育，通知及时到位确保报名教师按时完成培训。三、现代学徒制校企合作初步建立学校列为省现代学徒制试点学校，教科研将按照要求制定现代学徒制任务书，依据《现代学徒制工作重点建设内容及进度表》积极开展工作，积极探索新形势下呈现我校特色的现代学徒制。积极进行调研，形成了调研报告，将现代学徒制工作资料汇编成册。在浙工大刘晓博士团队的指导下我校初步建立与奥博，艾伯特的现代学徒制试点校企合作。四、其他工作1、及时收集、反馈县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发

7、表。2、组织了慈溪骨干教师和名师的评选。3、及时收集、整理教师科研成果、教师教科研培训档案。4、做好各种奖项的统计和分析。5、改好课程更改，评选了校本教材，并且两本校本教材获得宁波三等奖。五、存在问题1、教师的科研兴趣不高，对参与课题研究和论文撰写不以为然的态度。很多教师认为，写论文应该是教育家或教学研究人员的事，自己不是教育家，也不是教研员，就不用写了。不到评职称时间是不愿撰写论文。2、缺乏激励措施和制度制约，有些制度制定了但未严格执行。撰写教学论文是总结教研经验，