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时间:2019-03-04
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1、《漂亮的虎头帽》美术教案分析【教材理解】虎头帽是我国民间流行的一种既实用又美观的传统手工艺品,是母亲们为孩子缝制的帽子。冬日寒冷,一顶做工精细的虎头帽戴在孩子的头上,既挡风避寒,又显得威武阳刚,可以驱邪避灾,保安宁平顺,是母亲爱心的体现。虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起,虎头的纹样主要装饰在前顶部,小披风部和周边可装饰一些吉祥的纹样和穗子、花边等。虎头帽的造型夸张,活泼可爱,深受孩子们喜爱。虎头帽的色彩鲜艳,易让学生产生兴趣。用彩纸制作虎头帽,适合屮年级学生掌握。学生通过欣赏虎头帽,感受民间艺术的美,在尝试制作中创造美。。【教学目标】1•通过欣赏各种老虎形象的民间手工艺作品,
2、让学生感受中国传统民间艺术的特色,了解其色彩、造型大胆夸张,想象力丰富的表现手法。2通过了解虎头帽的作用和特点,感受伟大而平凡的母爱,学生懂得用爱心回报父母。3•通过用彩纸制作虎头帽,学习夸张和变形的表现手法,培养学生造型能力、材料运用能力和色彩搭配能力。【学情简介】三年级的学生非常喜欢做手工,并且已经具备了一定的形象思维能力和造型能力,具冇一定的概括能力,对色彩冇了更直观的感受,通过欣赏漂亮的虎头帽,在老师的引导和帮助下能够制作出不同形象、不同图案和色彩的虎头帽。本课的设计就是针对儿童这一心理特点,在设计和制作的过程中,使他们的手、脑、眼相互配合,不但能够培养学生学习美术的兴
3、趣,对培养他们的设计意识,发现材料和运用材料的能力,以及创新精神的激发也有促进作用。【教学重难点】重点:了解掌握民间艺术中的夸张、变形手法及虎头帽的装饰方法;难点:如何运用夸张、变形手法进行创作。【教学方法】观察比较法、演示法、谈话法、讨论法等。【教学准备】1•教师准备:课件、虎头帽作品、示范用的彩纸、剪刀、胶棒等;2•学生准备:油画棒、水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒、其他废旧材料等。【教学过程】一、设问导入师:同学们,秋天来了,好冷啊,那么我们应该用什么来保护我们头部的温暖呢?生:帽子师:好,今天老师给大家带来了一顶非常非常特别的帽子,它叫做“虎头帽”。二、分析虎头帽特点师:老师知
4、道,很多同学小时候都带过虎头帽,但是现在大家都不带了,为什么小时候我们会带虎头帽呢?接下來,老师通过几句谚语來解开这个谜题。摸摸虎头,吃穿不愁。摸摸虎嘴,驱邪避鬼。摸摸虎身,步步高升。摸摸虎背,荣华富贵。摸摸虎尾,十全十美。师:老虎在咱们民间是一种吉祥物,是咱们的保护神,把他做成帽子,并戴在头上,不仅可以保暖,还寓意我们健康成长。师:接下来,老师要考考大家的眼力。看看这些虎头帽和真老虎的形象有什么不同?同学们仔细观察。生仁形状不一样,眼睛比真老虎的大。生2:虎头帽的颜色和真老虎的不同,真老虎的颜色只冇黑色白色黄色,虎头帽的颜色很丰富。生3:真老虎的王字像斑纹,虎头帽上的王字比较
5、明显。生4:还有它们的表情不同,真老虎看着没什么表情,虎头帽的表情有的活泼,有的凶猛。师:好,通过大家的努力,我们找出了这么多虎头帽和真老虎的不同。现在老师要问大家一个问题,你们是喜欢改变之前的真老虎?还是喜欢改变之后的虎头帽呢?三、分析学习制作方法师:要做好改变Z后的虎头帽,我们就要按照自己喜欢的方式去改变。比如说,我喜欢凶猛的老虎,我就要把它的眼睛画的更大,让它的嘴巴张的更大,牙齿更尖,让它的耳朵立的更直,这样看起来就会特别凶猛可怕。又比如说,很多女生都喜欢活泼一点、可爱一点的老虎,那我们就要给它画个圆圆的小耳朵,大大的、水汪汪的眼睛,嘴巴再画的笑眯眯的,这样看起来就会特别
6、可爱,特别招惹喜欢。师:老师已经做好了两个虎头帽,一个是可爱一点的,一个是凶猛一点的。耍想做出虎头帽,首先就耍学会制作虎头帽的基本形。请同学们打开课本的38页,咱们以小组为单位,对照基本形的方法指导折一折,叠一叠,老师看看哪组最先学会。师:请你们小组派一位代表来前面演示一下。生:首先拿出一张长方形的纸,把它这样从中间对折,再打开,中间岀现一道折痕,选择一个角,往折痕的方向折,让折过去的这条边超过屮间的折痕,与折痕平行,再把对应的另一个角也往折痕方向折,让两个角的边重合,再把最上边的这个角向里折,这样虎头帽的基本形就做好了。师:现在老师问问大家,你们想要做什么样的虎头帽?生仁我想
7、做凶猛的虎头帽。师:那么怎样才能表现的凶猛啊?牛仁把他的眼睛和嘴巴画大点,牙齿尖一点,耳朵立一点,这样看起来就会很凶猛。生2我想做可爱的虎头帽。把耳朵画的圆圆的,眼睛也画的大大的、圆圆的,再画个微笑的嘴巴,这样就会特别可爱啦。四、小组创作练习师:现在我们以小组为单位,每组做一个虎头帽,之后老师要评一评,看看哪组做的最漂亮,最丰富,最精彩。开始做吧!五、作品展评学生头戴虎头帽进行展示,学生自评,同学间相互评价。六、本课小结今天我们通过自己的努力,都学会并制作出了这么漂亮的虎头帽,老师真为你们骄
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