高中物理必修1学案

《高中物理必修1学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《第一章运动的描述》学案第1课时质点参考系和坐标系一、课前自主学习㈠课本导读1・物体的随时间的变化，称为机械运动。机械运动是自然界最、最的运动形态。研究的分支叫做力学。我们在学习力学的过程中，不仅要学习机械运动的规律，还要学习其中的科学研究的方法。无论从逻辑上还上从历史上讲，力学都是的基础。2.要准确地描述物体的运动不是一件容易的事，原因是：任何物体都有一定的和,物体各部分的运动情况。我们要同时把物体上的各个点（无数个）的位置随时间的变化情况都描述清楚不是一件容易的事。如果物体只有一个点，就不存在这样的问题。3.在一些情况下，我们如果忽

2、略物体的大小和形状，把物体抽象为一个点，并不会对所研究的问题带来大的偏差。把物体抽象成一个点，尽管与真实的自然界不相符，但是它使复杂的问题得以简单化，使我们对物体运动的描述得以进行，不至于寸步难行。例1.地球在绕太阳公转，同时又在自转，如果只研究地球公转，我们（可以、不可以）把地球看成一个点，如果我们研究地球的自转（可以、不可以）把地球看成一个点。例2.火车在铁轨上行驶，如果我们只研究火车整体的运动时，（可以、不可以）用一点来表示火车，这是因为：o如果要研究火车车轮的运动，（可以、不可以）把火车看成一个点。4.质点的概念：（1）质点：用

3、来代替物体的有质量的点叫做质点。质点没有形状、大小、体积而具有物体的全部质量。（2）我们把物体看成质点时忽略了物体的、和转动等次要因素，抓住了物体具有一的空间位置和等主要因素。⑶质点是一种理想化的物理模型，在现实生活中（存在、不存在）。所谓匏理扌墊g,是为了方便探索和揭示复杂的物理事物的本质和规律，根据研究对象和问题的特点、性质、程瓦和由容，玉一定条件下对研究对象进行抽象，排除非本质的因素干扰，舍弃次要因素和无关因素，抽取本质的、起决定作用的主要因素，把复杂的物理现象或过程进行简化，得到的理想亿約吋究对象。引入理想化模型，是物理学上经常

4、用到的一种科学研究方法。（4）建立质点模型的目的：使复杂的问题简单化，便于研究。（5）质点的物理意义：质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型。它忽略次要因素、突出主要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。这是一种重要的科学研究方法。5.实际物体可以抽象为质点的条件⑴物体的大小和形状对研究问题的影响很小，可以忽略时。这时即使实际尺寸很大的物体如星球也可当质点处理，但并不是实际尺寸小就一定可以看作质点，如：电子、原子核虽小，在研究它们的旋转时，就不能看成质点。（2）物体上的各点运动情况都相同时（物体做平动时）。所以研究它上面某一点运动规律

5、就可以代替整体运动情况，这种情况下物体也可当质点处理，不过是取该物体上的一点来研究，并不一定是不计物体大小，如火车过桥。⑶转动的物体不研究它的转动时，也可以看成质点。例如研究地球公转时，可把地球看作质点；研究地球自转时，不能把地球看质点。⑶技初矽砲住丕滋宛©於燮或吐，也可以看成质点。例如研究地球公转时，可把地球看作质点；研究地球自转时，不能把地球看质点。注意：物体质量的大小，或体积的大小不能作为物体能否视为质点的标准。同一个物体在一种问题中不能看作质点，而在另一种问题中可能就可看作质点，所以要具体问题，具体分析。6.关于参考系（1）为了

6、描述物体的运动，被选作参考（标准），假定为不动的物体称为O如果物体相对于参考系的位置在变化，则表明物体相对于该参考系在;如果物体相对于参考系的位置不变，则表明物体相对于该参考系是的。(2)—个物体一旦被选为参考系，就被假定为是静止的。在选定参考系后要假定自己站在参考系中去观察物体的运动。(3)选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察的结果o(4)参考系的选取原则：描述一个物体的运动时.参考系(可以、不可以)任意选择。但在实际选择参考系时应以运动的描述尽可能简单为原则。例如，描述地而上物体的运动时，通常选地面或相对于地面而静止不动的其

7、他物体作为参考系。在没有特别说明时，通常以地面为参考系。(5)怎样理解运动是绝对的又是相对的？6.坐标系⑴为了定量地描述物体的及,需要在上建立适当的坐标系。(2)坐标系即参考系的具体化，是在参考系上建立的，坐标系相对参考系是静止的。(3)如果物体在一条直线运动(在一维空间运动)，只需建立坐标系，用一个坐标值就能准确表达物体的位置；如果物体在同一平面内做曲线运动(在二维空间运动)，就需要建立壬亜直逸一坐标系，用两个坐标值来描述物体的位置；当物体在三维空间运动时，则需要建立三维坐标系，用三个坐标值来描述㈡通过以下几个问题回顾记忆所学知识1.

8、什么是机械运动？力学在物理学中处于什么地位？2.什么是质点？在哪些情况下可以把物体抽象为质点？3.建立质点模型的目的是什么？建立质点模型时，忽略了哪些因素？抓住了物体的哪些主要因素？4.质点的物理意义是什么