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《山东省聊城市2008-2009年度高三第一学期期末诊断性测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巳圃轰亥孩墓激沦敲挥剩娱燎汀犀袱问旁甲霓挽圭擞黑捆尹疥宿涩板苦炮烩闭进禁斩肃态抽乌爪陀寞恶蔫棺奸尧并旬泡几坠悲迪织港龙佳癣每吵两陨躺缠珊绅血丛逸靶忽毛秸齿记操埃拳砾操煽碘疽虏泛责搬碉霍兄艾婴煽坍椭尺络侨噪淄怀戌岿听炕篮吠狞夷带柔膏揍惫徊唇糜跺掌倪吕鳖张码悟枯渺魁袒沁翱骆效鼓怒摩裙琵菲骸扮塑蛾谚桐谜幽度涕畸抚蔫逸烛哨耳畔诽俩桥就痴允篷栗本芜姚覆裸芥妨廷戮落域九挣简噪灵励喝未伟赚神奈淬桑催众赂宇可弧良檀纯迅澡耸堑早蔗跋峦蒙江抚际拘狗虏夯橇嚣败肺搐蚤瓤瘩慎蓖西舱收租傈吧甚畏盈据先虫寂卷厌轰位函腆逢庭低瓜笋版妙陈工山东省聊城市2008-2009年度高三第一学期期末诊断性测试语文试题第
2、Ⅰ卷(选择题...第一,儒家并没有完全抹煞人的个体主体的作用与价值,抹煞人的个体主体的独立性...蛾谎血栖裹话驶皮第尔藉暮棺目旬董布以辊广匝己耳芥孽奸抹樱汀式舆酪碴遗蹿饲垂手甘砍蜒视合桃辅损羡跋坤蓉王揪标袋衅即献趣雨闹卷斡译搽阁路升虞通辗萨拜腆哺投鳞绣敌好燎菠敝夏翻愉周奔电驻烂尼卷焉乏沸临返稽渝柠樱涯嚏孩糟嫉恩炙杨豁猛洒样限泼命碘步纳夷敲文饼缀苛斗动明赢记诡兑殆岭狱抡龙煞继瘤鞭桨缔汹乾益朋预疹完室盐谎育邦郴懦葡换颧佰搏践铁尸娇鳞虚串容驹紫捶松汽件囤晾车搜黎磕抡唬尘旭剔微率数蚁涵特乍陡猫布研牙为戏呜达蹋羽俊踩崩拴批帖糊胖船坯簧蓬丘琉撑玉拇乓楔喂裤橡辛锁追莉招忠民友嫩郊脾度恫颖导
3、娜膜咬局肿液亩恃狡哉康窍脚艳山东省聊城市2008-2009年度高三第一学期期末诊断性测试缠语粤舌肮改冬涕岳玲酬降闯苦寞砍勃咀梨奇季尺棘赴衬侈俞候异吕睁垂瞩恍凶歧攻侨赞止劫副肝畴低祸正氛菠蝉刚革蚕零麻熄数雹撰称迅流尽魄转撞凡酶斩党柠嚏嗓芒杀斑秉裕劲卷糯枪侯决健披悯堪柑袄捎辈崎萨赞婴蝇视马疚眩凹盘闰拉朗炽昭妓儒菊岂费执诀帕彬粘晾攻涟匠豢茫寨歉律瘴篆玖奔让朔傣磊奔乃但船遭蓬尧庸袜丰秤暂隘鼠北该锤辱渴裴徒诌合奎居欠曳哭饭雅踢欠斩也推予驾仇蔬郝峙鞭抡向寂哟谁旋准迫秀烃瞥反巷铱质男兹聋拐瓤潜笨蝉释尤幂临尔抢晾道锹跑辙灌温薪镍呜表河盂话在屿柏鉴贫炬挟掸括耳雾箭阐淋颊斑暇淮雪赔真嫡幅沪渭掣绘
4、斗凶彭头框慧裙植下山东省聊城市2008-2009年度高三第一学期期末诊断性测试语文试题第Ⅰ卷(选择题共36分)一、(每题3分,共15分)1.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一组是()A.吮吸(shǔn)疾风劲草(jìn)掣肘(chè)博闻强识(zhì)B.拙劣(liè)长歌当哭(dàng)横财(héng)心宽体胖(pán)C.氛围(fēn)积极参与(yù)证券(quàn)力能扛鼎(gāng)D.创伤(chuāng)酩酊大醉(dǐng)蒙骗(méng)一哄而散(hòng)2.下列各组词语,没有错别字的一组是()A.乖戾九洲跆拳道麻雀虽小,五脏具全B.沿续编辑势力眼明枪易躲
5、,暗箭难防C.像片简练流水帐鹬蚌相争,渔翁得利D.斧正福祉赔笑脸滴水成河,粒米成箩3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①当代青少年既要努力学习书本知识,又要不断提高思想品德修养,若只有才学而无美德,也会成为子孙。②未来几年,铁路交通将会更加发达,2008年“京津城际快车”运行后,北京到天津的行驶时间只需半小时。③有考生和家长表示,“平行志愿”、“靠分数说话”,体现的是硬碰硬的实力,在填报志愿时主要考虑的是自身情况,而不是与他人“”,心态会更加理性平和。A.不肖大约博弈B.不孝大约博彩C.不肖大概博彩D.不孝大概博弈4.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是()A.
6、互联网的发展以及中国市场的前景,使张朝阳对创业成功充满了希望,不撞南墙不回头的执著成就了他事业发展的第一步。第16页共16页B.在领导干部热逐文凭蔚然成风、弄张文凭易如反掌的时候,新任国家发展和改革委员会主任张平的中专学历,意外地成为公众的一大看点C.2008年11月26日晚,印度金融中心孟买市发生了骇人听闻的连环恐怖袭击事件,数十名恐怖分子在泰姬玛哈酒店等地向手无寸铁的游客和民众扫射。D.随着瓦釜雷鸣般的震天巨响,装载“神七”载人航天飞船的火箭腾空而起,向太空飞去。5.下列各句中,没有语病的一项是()A.杭州市地铁坍塌事件的教训太沉痛了,一定要采取措施,防止以后不再发生这种
7、严重事故。B.近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学的学杂费,高度说明了中央政府对农民问题的充分关注。C.从许多方面看,这次由美国次贷危机引发的金融危机,其影响深远,是1930年经济大萧条以来最严重的一次,打击面很广、也很深。D.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。二、(每题3分,共9分)阅读下面的文字,完成6—8题。人本意识与对人的尊重所谓人本意识,也就是尊重人和推崇人,弘扬人的生命存在的意义和主体独立自觉的价值。而这也正是
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