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《基于quickbird的边缘增强方法研究开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业地理科学学号2007202014姓名刘阁现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、毕业论文（设计）题目基于Quickbird的边缘增强方法研究二、基本要求数据、资料来源可靠，分析透彻，论点正确，论证充分，语言简练有力，图表规范，字数8000以上。三、推荐参考文献[1]贾云得.机器视觉[M].科学出版社,2004.4:106-110.[2]邢青青,罗新斌.基于小波去噪和机器视觉的边缘检测[J].四川有色金属,2009,(01
2、):12-14.[3]吴琦,胡德金,张永宏.GA-BP网络建模在套料钻性能预测中的应用[J].兵工学报,2006,(03):9-12.[4]谭毓银,陈绮.几种图像边缘检测算子的比较分析[J].电脑知识与技术,2010,(29):3-12.四、进程安排起迄日期主要内容2010年12月-2011年2月选题、调研、收集资料2011年03月01日-2011年03月20日论证、开题2011年03月21日-2011年05月10日写作初稿2011年05月11日-2011年05月31日修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书
3、于2011年1月13日发出。毕业论文（设计）应于2011年5月31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入《毕业论文（设计）工作记录》。指导教师：2010年12月10日分管院长：2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名刘阁专业地理科学班级07级1班学号2007202014题目基于Quickbird的边缘增强方法研究指导教师马雪梅职称助教学位硕
4、士题目来源指导教师推荐□自选□其它题目类别□基础研究应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：边界增强是目前遥感研究的热点问题，尤其是在高分辨率图像应用方面，边界增强有着重要的作用，通过边界增强，我们可以获得不同地物的形状，大小等信息，进而为其他分析提供基础信息。三种经典算子在边界增强领域有着广泛的用途，通过对三种边界增强算子的增强效果评价，获得最佳的增强算子。研究现状：Chavez和Bauer（1982）认为，边缘增强中常用的最佳模板大小（3×3，5×5，7×7）通常是数据采集时地表粗糙度和太阳角度
5、特性的函数，考虑这些特性后，他们提出了一种基于“水平方向一阶差分”的方法。差分后的影像直方图表明了影像中大概存在多少边缘。Jain(1989)提出了罗盘梯度模板，之所以取名“罗盘”是因为它表示了最大响应的坡度方向。例如东西坡度方向模板生成了一个从西向东水平方向亮度值变化的最大输出。Janhne(2001)利用拉普拉斯卷积模板用于边缘增强，拉普拉斯是一个二阶导数，不会因旋转而发生变化。张志龙，李吉成，沈振康（2006）在利用直方图均衡算法在边缘增强领域也取得了一定的成就。可行性分析:ERDAS建模工具提供了一整套的边缘
6、增强实现方法，借用ERDAS建模工具实现三种经典算子Robert,Sobel,Kirsch。然后通过定性和定量的评价工，对三种增强效果进行衡量。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：三种经典算子对快鸟影像的增强方法研究研究的重点：如何利用ERDAS建模工具实现三种经典算子研究的难点：如何对增强结果进行评价【主要参考文献】[1]贾云得.机器视觉[M].科学出版社,2004.4:106-110.[2]邢青青,罗新斌.基于小波去噪和机器视觉的边缘检测[J].四川有色金属,2009,(01):12-14.[3]吴琦,
7、胡德金,张永宏.GA-BP网络建模在套料钻性能预测中的应用[J].兵工学报,2006,(03):9-12.[4]谭毓银,陈绮.几种图像边缘检测算子的比较分析[J].电脑知识与技术,2010,(29):3-12.【写作进度安排】2010年12月-2011年2月选题、调研、收集资料2011年03月01日-2011年03月20日论证、开题2011年03月21日-2011年05月10日写作初稿2011年05月11日-2011年05月31日修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见
8、和对论文（设计）结果的预测）高分辨率图像的边缘增强研究一直是遥感研究的热点问题，ERDAS空间建模工具是在边缘增强实现工具方面有着广泛用途的工具。利用空间建模工具，实现了三种经典算子对快鸟高分辨影像的增强，并通过增强结果评价，探索了三种经典算子的优劣，具有很大的使用价值，和广泛的应用前景。指导教师签章：2011年3月14日【开题小组意见】开题小
