计算机辅助设计cad教案

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1、专业资料参考教案学校：苏州市相城中等专业学校课程：计算机辅助设计----AutoCAD2004班级：11工艺美术任课教师：吴丹2012~2013学年度第一学期word格式整理专业资料参考一、课程性质和任务（一）课程性质：1、本课程适合于建筑工程专业2、本课程属于技能基础课程3、本课程属于专业必修课（二）课程任务：1、《计算机辅助设计----AutoCAD2004》是介绍在工程领域利用计算机技术进行辅助设计的理论与技术的学科，在工程设计等领域的应用日趋广泛，利用计算机的高效、快速、准确的计算和绘图能力，结合设计人员的经验和知识已成为今天完成工程设计的主要手段。2、通过本门课程

2、的学习，使学生了解计算机辅助工程设计的基本知识，掌握基本理论，具备计算机辅助设计的基本能力和技巧。二、教学目标选择（一）知识目标了解计算机辅助设计产生及发展背景，在各行各业的应用情况，发展趋势等。熟悉操作环境、操作界面、绘图的一般流程，掌握辅助设计绘图的操作方法。（二）能力（技能）目标了解绘图的一般操作步骤。掌握基本的绘图命令，了解编辑绘图的一般步骤，掌握基本编辑命令和操作方法。掌握有关图案填充的命令和操作方法。了解文字式样设置、注写和编辑的操作方法。了解块、外部参照的基本概念。掌握块创建、使用和块属性的操作方法。了解尺寸组成、标注步骤等概念。掌握尺寸样式设定、尺寸标注、尺

3、寸编辑、形位公差标注的有关命令和操作方法。掌握显示控制的有关命令和操作方法。熟练掌握有关设计中心、查询和辅助功能的命令和操作方法。掌握图形输出及图形打印管理的有关命令和操作方法。（三）素质（态度）目标要求学生对计算机辅助设计的现状和发展趋势有一个较为全面的了解，熟悉较新流行的计算机辅助设计软件，掌握其基本命令和操作方法。能够利用计算机进行本专业简单的设计工作，具备设计绘制建筑工程设计等平面图形的能力。word格式整理专业资料参考教学课题：第一章----绪论本课题教时数：2教学目的：了解AutoCAD的基本功能和在设计中的应用教学重点、难点：学习CAD的方法教学方法：讲授教学

4、过程：一、AutoCAD的基本功能介绍计算机绘图技术是当今时代每个工程技术人员不可缺少的应用技术手段。AutuCAD是美国Autodesk公司开发的专门用于计算机绘图的软件，该软件具有简单易学、准确无误的特点，对于从事工程设计的人员，需要在相应专业软件应用的基础上，应用本软件进行一些补充修改以及特殊图形的绘制，使工程设计图纸更加完善全面，对于施工等领域的工程技术人员，可应用本软件进行工程竣工图的绘制。因此，熟练掌握本软件的操作应用，可以大大降低工程技术人员的工作强度，提高工作效率。(1)具有完善的图形绘制功能。(2)有强大的图形编辑功能。(3)可以采用多种方式进行二次开发或

5、用户定制。(4)可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。(5)支持多种硬件设备。(6)支持多种操作平台(7)具有通用性、易用性，适用于各类用户二、启动AutoCADAutoCAD安装后会在桌面上出现一个快捷方式图标    　　，双击该图标可以启动AutoCAD2004，启动AutoCAD2004后，直接进入AutoCAD2004工作界面。　　三、学习CAD的方法1、熟悉AutoCAD操作环境，切实掌握AutoCAD基本命令2、跟随实例上机演练，巩固所学知识3、结合专业学习AutoCAD实用技巧，提高实际解决问题的能力。四、欣赏AutoCAD作品word格式整理专

6、业资料参考教学课题：第二章第一节----AutoCAD工作界面和基本操作、图形文件管理本课题教时数：2教学目的：本课程的作用在于培养学生掌握造型设计的基本知识、基本理论和基本方法教学重点、难点：熟悉AutoCAD的工作界面及各组成部分的功能，学会如何下达命令及产生错误后怎样处理等。教学方法：讲授法、演练法、任务驱使法教学过程：一、AutoCAD的工作界面布局1、标题栏位于本绘图系统主界面的最上方，显示当前正在应用的软件名及文件名，控制图标以及窗口的最大化、最小化和关闭按钮。2、菜单栏位于本绘图系统主界面的第二行，菜单是调用命令的一种方式。菜单栏以关联的层次结构来组织各个菜单

7、项，并以下拉的形式逐级显示。它包括文件、编辑、视图、插入、格式、工具、绘图、标注、修改、窗口、帮助11个菜单选项。它将所有命令分门别类的组织在一起,可以通过访问菜单激活命令或弹出相应的对话框。选择菜单选项的方法有以下几种：▲用鼠标单击主菜单名以显示下拉菜单；单击选项以选取所需要执行的命令，或者按下箭头键向下移动至所需要执行的命令，然后按ENTER键。word格式整理专业资料参考▲按ALT键并输入在菜单名称中带有下划线的字母，例如，要打开图形，请按ALT键并按F键以打开“文件”菜单；然后按下箭头键向下移动至“打开”，