电气工程学科导论精选

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1、SHANDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSHANDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYShanDongUniversityofTechnology121:30:12电气工程学科导论电气工程学科导论本课程主要讲解如下几个方面的内容：一、关于课程的几点说明一、关于课程的几点说明二、如何适应大学生活二、如何适应大学生活三、电气工程学科的认识三、电气工程学科的认识四、电气工程及其自动化专业课程体系四、电气工程及其自动化专业课程体系五、电气工程及其自动化专业就业方向五、电气工程

2、及其自动化专业就业方向ShanDongUniversityofTechnology221:30:12电气工程学科导论电气工程学科导论一、几点说明：1.关于课程名称：教学计划给出的本课程的名称是：“电气与电子工程学院学科导论（A）”，有一些不妥：以一个部门的名字为课程名称，而不是用学科名称，让人无法理解；我学院按照本科的学科门类分，有两门类，电子信息科学类和电气信息类，所以本课程也只能讲解本学科的内容；合适的课程名称是电气工程学科导论；ShanDongUniversityofTechnology32

3、1:30:122.本课程的任务：电气工程学科导论电气工程学科导论本课程的定位是一个素质教育课程，但从其名称上看应该属于专业学识教育。通过了解，各学校、各专业讲授的内容也不同。本课程的任务：本课程的任务：了解电气工程学科的基本内容、研究领域及发展状况；了解电气工程及其自动化专业的课程体系及培养目标；根据课程的基本特点，掌握专业课程的学习方法；了解本专业学生可从事的技术领域或就业范围，就业情况；二、如何适应大学生活：ShanDongUniversityofTechnology421:30:12这是

4、一个古老的话题了，既然是素质教育课程，在这里做一些重复，从一个专业老师的角度，说明应注意的几点问题。电气工程学科导论电气工程学科导论??大学是一个高度自治的环境：几个特征：上课时间、业余时间、生活，无监督和约束；ⅰ.无直接管理者；上课：唯一的集体活动,无点名，无考察学习情况；在大多情况下逃课，也较难发现；2011年9月16日，网上出现的只有3个学生上课的报道(沈阳辽宁大学)，就是写照；ShanDongUniversityofTechnology521:30:12电气工程学科导论电气工程学科导论业余

5、时间：自习自由；学多、学少自由；上的是电工技术课程，仅有3各学生上课！！不知道自己要干什么，无计划、无目标，无主动性；有上网习惯的同学，很容易形成网迷，甚至可以玩到通宵。ShanDongUniversityofTechnology621:30:12ⅱ.学习环境宽松；电气工程学科导论电气工程学科导论学习无压力：学习无监督、无考察和考试压力--大学对学习的管理是目标管理；生活：无依无靠，自理能力决定了自己的生活方式；作业要求宽松：大多数教师对作业要求低，抄袭作业是普遍现象；部分同学在学习期间过的比较自

6、由，期末考试的时候发现挂科了。（影响学位、出国、考研）学习无目标：学习这些专业课程为了什么？学好有用吗？学习成绩重要吗？ShanDongUniversityofTechnology721:30:12电气工程学科导论电气工程学科导论相当一部分的学生给自己定位是：只要不挂科就可以了。实际上，离界河太近，很容易落水；学习难度加大：造成学生学习困难的因素有：大量专业课程学时数的压缩：内容删减，教学进度快；消化吸收学过的内容的复习时间越来越少；加大自学内容；采用多媒体教学：采用多媒体教学手段，有利有弊。Sh

7、anDongUniversityofTechnology821:30:12电气工程学科导论电气工程学科导论采用多媒体教学弊端是：无法记笔记，进度快；下课后，你想一想能回忆多少内容？要复习学过的内容的时候，你能分出那些内容学过？那些没有学过？那些是重点内容？大学的这种特殊的环境和生活方式,使学生对大学时光有不同的感受：大学时光是美好的回忆----------成功者的感觉；大学时光总算是过来了------成功走出者；大学时光是痛苦的回忆------十几门不及格，未拿到毕业证者；ShanDongUniver

8、sityofTechnology921:30:12??大学宽松环境，使学生逐渐分为三类：努力学习型：这类学生数量变化是开口向上的抛物线型的；刚刚入学，大家都努力，学习人数很多。随着时间的推移，渐渐失去了积极性，出现兴趣转移，专一学习的学生人数减少。接近毕业时，考研大潮来临，许多学生不管基础如何，参入了考研大军，一些人是赶潮流的。持续努力型的人是有目的的，例如：立志考研，出国等；电气工程学科导论电气工程学科导论学校的学风也非常重要，例如：浙江大学的学生入