基于积极表象的认知偏差矫正训练对抑郁个体的干预研究

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1、分类号：B84密级：无学校代码：10414学号：2014320018硕士专业学位研究生学位论文基于积极表象的认知偏差矫正训练对抑郁个体的干预研究PositiveImagery-BasedCognitiveBiasModificationasaTreatmentToolforDepressedAdults仲维维院所：心理学院导师姓名：刘明矾教授学科专业：应用心理研究方向：心理健康与心理咨询二○一七年六月万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写

2、过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字

3、日期：年月日万方数据摘要目的：本研究从实验室行为学干预的角度出发，对有抑郁情绪的大学生进行为期一周的短期训练。通过以积极表象CBM实验室认知干预的训练模式，考察抑郁情绪个体在一周训练任务完成后负性情绪的改善和负性信息注意的矫正是否起效。方法：研究采用流调中心用抑郁量表(CES-D)和冗思反应量表(RSQ)选择63名有抑郁情绪大学生作为被试，随机分配到（积极表象训练组、消极表象训练组和抑郁情绪控制组）。采用等组前测-后测设计，以语音、图片、文字作为训练材料，通过比较积极表象训练组、消极表象训练组和抑郁倾向控制组的抑郁情绪大学生被试在训练前后的抑郁和焦虑水平(CES-D、

4、RSQ、IES-R和STAI)、消极认识偏差(CBQ、ATQ)和眼动数据指标（注视点个数、注视时间总和和到达兴趣区之前的持续时间），探讨基于积极表象的实验室CBM干预对抑郁情绪个体是否起效。结果：（1）与抑郁倾向控制组相比，积极表象训练组的被试在训练前和训练后抑郁症状得到了显著降低；与抑郁倾向控制组相比，积极表象训练组的被试在训练前和训练后焦虑水平得到了显著降低；与抑郁倾向控制组相比，积极表象训练组的被试在训练前和训练后消极侵入记忆得到了显著减少；积极表象训练组的被试在两周后抑郁症状和焦虑水平都有所降低，消极认知偏差也得到改善。（2）积极表象训练组被试在训练后对消极区

5、注视点个数较训练前减少；积极表象训练组被试在训练后对消极区注视时间较训练前减少；积极表象训练组的被试在训练后在未到达图片消极区之前的持续注视时间比训练前有所增加。结论：（1）基于积极表象的CBM干预训练能够改善抑郁情绪大学生的抑郁症状水平和消极认知偏差。（2）基于积极表象的CBM干预训练能够减少抑郁情绪大学生对负性信息的注意。关键字：抑郁个体积极表象认知偏差训练负性情绪负性信息I万方数据AbstractObjective:Inthisstudy,undergraduateswithdepressionreceivedashort-term(oneweek)traini

6、ngbasedonlaboratorybehavioralinterventions.Thisstudyaimedtoobservetheclinicalefficacyoftrainingmodelwithpositiveimage-basedCBMlaboratorycognitiveinterventionsintheimprovementofnegativeemotionsandthecorrectionofnegativeinformationattentioninindividualswithdepressionafterone-weektraining.

7、Methods:UndergraduatesdiagnosedasdepressionadoptingCenterEpidemiologicalStudiesofDepression(CES-D)andResponseStylesQuestionnaire(RSQ)wereselectedsixty-threeassubjects.Equivalentpretest-posttestcontrolgroupdesignwasapplied,withvoice,imagesandcharactersastrainingmaterials.Whether