下期学生寄语

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时间:2019-03-04

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1、下期学生寄语    杨嘉伟  虽然调皮、好动,可在老师的心里,你仍然是一个聪明、可爱的小男生,如果你在课堂能够改掉随便说话的毛病,那该多好啊!希望你能做学习的主人,在知识的蓝天上张开翅膀,勇敢地高飞。    袁嘉黛   嘉黛,你进步了。上课时,你听课的时间更多了,举起小手的次数也多了起来;作业时,你能独立及时完成计算题,不会的也会主动问老师;补课时,你曾经茫然的目光很明亮了,你曾经无奈的表情已被不甘落后的热情代替。记得有一次,二十几道计算题,你只错了三道,看到你的成绩,老师好开心啦!周五下午,等爸爸妈妈来接你回家时,主动默默地打扫教室的举动给老师留下了非常深刻的印象

2、。下学期,争取少让老师给你补课,好吗?   黄丽霖   霖霖,你知道吗?每次看到你活泼、自在的样子,老师都会很开心的。有一天,你告诉老师:妈妈让我走读,我没有答应,因为我不想让妈妈太辛苦,我觉得在学校过得好好的,不用走读。老师被霖霖懂事的话语深深地感动着。你的家人在“感恩卡”上说,你在家不会主动为家人做事,老师觉得很奇怪,因为霖霖心中是有爱的。希望霖霖以后会在家里人面前表达爱。也希望霖霖在学习上能严格要求自己。   陈嘉雯   雯雯,记得开学不久,你连续好几次忘了自己的职责(清洁班长),老师就故意取消你的职务。没想到,老师这一激将法还挺管用,你不但没有放弃不管,反而

3、比以前更认真,也更用心了。老师真高兴,就答应了你的申请,恢复了你的职务,让你重新上岗。老师知道你数学学得比较轻松,但是老师发现你有骄傲情绪,所以你往往会出现不应该犯的错误。记住,学数学千万不能轻视“敌人”,否则,你会吃亏的。   张顺之   月儿,你真可爱。周末返校时,你会及时把数学作业给老师检查,然后主动认真地改错。你还告诉老师说,爸爸妈妈不认真检查我的作业,我就早点来学校让杨妈妈教我。很多时候,你都会积极主动为自己争取机会,老师很欣赏你这种性格。希望月儿在争取机会锻炼自己的同时,也能经常发现别人的亮点,学习别人的长处,这样你会收获更多,成长更快,试试吧!   韦

4、钰涵   涵涵,老师看到了你舞台上的优美舞姿,也看到了你课堂上的爱动脑筋,还看到了你生活中的文明优雅。别忘了,你是“中华根深,做优雅人”的阳光小明星哟,时时处处都要严格要求自己,给身边的人做好榜样。相信你会不断努力的。   李新苗   苗苗,你以前胆子小,说话声音很小。现在,你变得很大方了,六一文艺演出时,敢面对一千多人唱歌,老师真替你高兴,你没有辜负老师的期望。学习上,你也在不断的努力,相信你会越来越自信,也会越来越勤奋,学习还会不断进步的!   王清扬   清扬,你真是讨人爱!打扫教室时,不用老师安排任务,你都会主动为同学服务(整理书抽);换座位时,不用老师操心

5、,你也会主动帮不在教室的几个同学搬桌椅;课间活动时,你还会把同学间的矛盾记得清清楚楚,如实向老师报告,决不偏袒你的好朋友;读课外书时,你认真地给围着你的十几个同学读故事。你的优良品质深深地印在老师的脑海里。你的学习很棒,心灵更美,老师只担心你的身体,暑假好好锻炼,老师期待看到你结实的身体哟!     马欣雨   欣雨,你的舞姿很美,老师喜欢看你跳舞的样子。你也是个非常热心的孩子。集体的事,你会抢着去做;别人的事,你会帮着去做。可是,很多时候,你却把自己的事搁在一边。老师真为你的热心叫好,也很为你的顾此失彼着急。记住,一定不能耽误自己的学习,多花点心思在做好自己的事情

6、上。这样,你才会更受人尊敬的!   舒意惟   惟惟,你可爱的时候真让人难忘。课堂上积极举手,生怕不让你发言;吃西餐时邀请老师尝你的食品,真心表达你的热情;课间找老师说悄悄话,及时传达自己的意思。你“顽皮”的时候也让人难忘。偶尔,不遵守规则,故意钻空子;有时,太相信自己,执意“独立”完成作业。尽管你知道自己错了,可下次仍会坚持自己的。当然,老师相信你会意识到这暂时的弱点,并能努力克制自己的!   张玥润  都都,你是个很聪明的女孩。有时候,你会努力管好自己,大家都在玩,你却不受影响,坚持认真改完错再去玩;有时候,你会努力超越自己,课后还会追着杨老师问奥数题;有时候,

7、你会严格要求自己,与同学友好相处、互相谦让。老师真为你“先学后玩”、“勤奋上进”的学习品质叫好!你也是个让人难以读懂的孩子。有时你会一反常态,好像老找不到学习兴趣一样。老师用尽方法激励你、帮助你、激将你,似乎都无效。当然,老师相信你会扬长避短的。   侯雯悦   悦悦,你给老师的印象是能分清主次。你清楚地知道学习的重要性,学习上的任何问题你都不会放过。有一次,你担心自己的英语听不懂,可张老师说那只是暂时的现象,因为是刚接触的新内容。不久,我来看你们上外教课,发现你果然能轻松地与老师对话。还有一次,你着急你的数学没学好,我找你谈心时才知道有一道奥数题你不太会做,一

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