高二语文期中试卷度上学期高二期中测试.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2006—2007学年度上学期高二期中测试语文试卷第I卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（）A．俾使庇护抚髀麻痹秘鲁B．通缉垃圾跻身齑粉箕踞C．微疴恪守克扣溘然窠臼D．亲戚学期圯毁豆萁沏茶2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．包孕永诀衰草离披怅望低徊B．焦灼藏拙老羞成怒讯若流星C．凝练眩目绰有余裕出神入化D．丰腴回溯销魂勾魄浩首穷经3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①坚决打好战，坚守岗位，严防死守，切断传染渠道和传染源。②200

2、4年秋季入学的高一年级新生将使用重新的教材。③滕王阁的第五层，据说是登临远眺的最佳去处。我们登上五层的回廊，天光水色，一碧万顷，心中天地也宽广起来。A．阻击审订果然/顿时B．阻击审定突然/立刻C．狙击审定果然/顿时D．狙击审订突然/立刻4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．这种“摇头丸”毒性很大，人吃后，就会情不自禁地摇起头来，一摇就是数十分钟甚至数小时。B．由于这次展销会上展出的多是一些大家熟悉的新锐作家的新作品，引起了读者的极大兴趣，所以，开幕式刚一结束，热情的人们便似过江之鲫，纷纷涌向各个展台。C．他在文学界声望极高，一言九鼎，你能得到他的赞许，这本身就是

3、一种特殊的荣誉。D．近年来，世界各地局部地区的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com5．下列各句中没有语病的一句是（）A．本报派往美国采访9·11事件的记者共两位，到美国三小时后，一人发回来一份长篇通讯稿。B．权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。C．据悉，在以后两天中，与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专

4、题研讨。D．专家分析，目前中国大范围的气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天气多、光照不足引起的。6．下列句子中，语言运用得体的一句是（）A．惊悉家父仙逝，不胜哀伤，特致沉痛哀悼。B．阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。C．贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。D．送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7—10题现在的人喜欢讲中心，不大讲边。其实边上大有文章可作，没有边，何来中心？中心是从边上量出来的。有空间的边，例如边疆。这些地方是中外文化接触的前哨，也是出现并传播新文化的枢纽，有特殊

5、气息。从这一角度着眼的作品并不多，猎奇、叫苦、挑战还不足以说明矛盾冲突。有时间的边。那是新旧交替的边缘。个人和群体都有，抓得住这一点的好作品不多。平面直叙，直线抒说，定点抒发，还不够。写下多少万字好比写论文堆积资料，怎么那么费劲呢？画龙而忘点睛不行，花多少笔墨只描一只眼也不行。写少要不能多时，写多要不能少时。总之，“时变”的边上锋芒写得不够，所以缺警策之笔，少活蹦乱跳之人。不仅文学，电视电影中也是影子太多，好像一张张剪纸。要抓住边，特点往往是在边上显示出来，范进中举而疯，这就是边。个人的小边之外还有时代的大边。就创作说，怎么抓中心？抓边。中心是从边上显出来的，怎么抓边？抓

6、全面、整体。搜集资料，“体验”生活，选择主题，布置情节，安排人物，琢磨词句等不过是颜料和画布，还不是画。中国画讲究线条，那就是边。以上的话只说了边的一半，是老生常谈。另一半也许更重要，也更难讲。那是现象和意义之间的边，作者和读者之间的边，演员和观众之间的边。看起来这是评价者的事，实际也是创作者的事。创作离不开自己的评论。要删，要改，要重写，就是自己当读者、评论者。评论也是创作，也许是更高一层的创作。作品是对时代、地域、人物、事件的评论。评论是经历这些评论以后的再创作。署名“巴人”的《阿Q正传》在北京还未发表完，署名“郎损”学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www

7、.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com的沈雁冰在上海就说那是中国的“奥勃罗摩夫”了。他在阅读时心中也创作，所以知得深，评得切，只用一句话就说出了全局。从这一点说，读诗者也必定是诗人。生活中的真人不是艺术中的活人，反过来也一样，这里边有个交界处，也就是边，抓住了这个艺术和真实之间的边大概就可以无往而不利。7．对文中加点词语的理解正确的一项是（）A．“龙”指论文资料，“睛”指论文中心B．“剪纸”比喻脱离生活的艺术形象C．“画”指艺术家的构思D．“评论”指作品的创作过程8．对文