温州市质量技术监督检测院岗位设置实施方案

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1、温州市质量技术监督检测院岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革,建立健全我院岗位管理制度,实现我院人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见》(温委办发〔2010〕93号)精神,结合我院岗位设置方案及单位实际,制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进质检事业科学发展。二、基本原则坚持科学设岗,宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原

2、则。三、实施范围本实施方案适用于我院正式在编在岗的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。四、政策依据《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔2006〕70号)、《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》(国人部发〔2006〕87号)、《浙江省事业单位岗位设置管理实施办法(试行)》(浙委办〔2009〕138号)、《关于事业单位岗位设置管理有关问题的处理意见》(浙人社发〔2010〕37号)、《浙江省质量技术监督局事业单位岗位设置管理实施意见》(浙质人发〔2010〕218号)、《温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见》(温委办发〔2010〕93号)。五、经核准的岗位设置情况(一)

3、岗位总量和比例我院的岗位总量根据省编委办下达的编制数确定,目前为105个。我院岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别,其中管理岗位23个,专业技术岗位81个,工勤技能岗位1个。主体岗位是专业技术岗位,占岗位总量的77.1%;其他两类岗位比例分别是管理岗位占22%、工勤技能岗位占0.9%。专业技术主系列是工程系列,主系列专业技术岗位设置数72个,占专业技术岗位设置总量的88.9%。非主系列岗位9个,占专业技术岗位设置总量的11.1%。(二)管理岗位的名称、等级、数量管理岗位总数23个,占单位岗位总量的22%。具体名称为:院长1名,六级职员;副院长4名,七级职员;各内设

4、部门主任及其他管理岗位14名,八级职员;其他管理人员4名,九级职员或十级职员。(三)专业技术岗位等级、数量及结构比例我院专业技术岗位分为十个等级,包括高级岗位(正高岗位三至四级、副高岗位五至七级)、中级岗位(八至十级)、初级岗位(十一级至十二级)、员级(十三级)。1、高级专业技术岗位20个,占专业技术岗位比例25%。(1)正高级岗位2个,占专业技术岗位比例2.5%。其中:三级岗位1个,占正高级岗位比例50%;四级岗位1个,占正高级岗位比例50%。二级、三级、四级岗位之间的比例为0%:50%:50%。(2)副高级岗位18个,占专业技术岗位比例22.2%。其中:五级岗位4个,占副高级

5、岗位比例22.2%;六级岗位7个,占副高级岗位比例38.9%;七级岗位7个,占副高级岗位比例38.9%。2、中级岗位41个,占专业技术岗位比例50%。其中:八级岗位12个,占中级岗位比例29.3%;九级岗位16个,占中级岗位比例40%;十级岗位13个,占中级岗位比例31.7%。3、初级岗位20个,占专业技术岗位比例25%。其中:十一级岗位10个,占初级岗位比例50%;十二级岗位10个,占初级岗位比例50%。十三级岗位不限制。(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位1个,占单位岗位总量的0.9%。其中普通工岗位1个。六、拟设置岗位明细及岗位职责和任职条件(一)管理岗位职责

6、与任职条件管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位,管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向。1、基本条件(1)遵守宪法和法律,遵守单位的各项规章制度;(2)具有良好的品行和职业道德;(3)具备岗位所需的专业、能力或技能条件;(4)适应岗位工作要求的身体条件;(5)服从本单位工作安排;(6)职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度。2、聘任方式3担负领导职责的六、七、八级职员,按干部管理权限聘任;九级职员岗位人员由我院自主聘用。(1)六级职员岗位:根据管理权限由上级主管部门任命的副处级干部直接对应六级职员岗位;(2)七级职员岗位:根据管理权限由上级主管部门任命的正科级干部直接

7、对应七级职员岗位;获博士学位的研究生,可确定为七级职员;(3)八级职员岗位:根据管理权限由上级主管部门任命的副科级干部直接对应八级职员岗位;获硕士学位的研究生,可确定为八级职员;(4)九级职员岗位:现任科员的人员;大学本科学历、获第二学士学位、研究生班以及未获得硕士学位的毕业研究生,可确定为九级职员。(5)十级职员岗位:其他办事员。担负领导职责的管理岗位按照机构编制部门核定的领导职数和内设机构领导职数设置。未经上级主管部门任命为副科级及以上级别的人员担任八级及以上职员岗位的,或担

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