海南省登革热疫情应急处置演练方案

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1、海南省登革热疫情应急处置演练方案登革热是我省重点防控的传染病之一,曾两次在我省大规模流行暴发。近年,全球登革热疫情形势严峻,非洲、美洲、东南亚和西太平洋100多个国家呈地方性流行,东南亚和西太平洋地区最为严重。在我国,广东、浙江、台湾等地2010年均出现登革热暴发疫情。国内外的疫情形势也增加了我省发生登革热输入性疫情的风险。为进一步做好我省登革热疫情的应急处置工作,及时有效地应对登革热疫情的发生,保护人民群众身体健康和生命安全,根据《海南省登革热疫情防控应急预案》要求,我中心决定组织一次登革热疫情应急处置模拟演练,为保证现场演练顺利进行,达到预期目的

2、,特制定本方案。一、目的通过现场模拟演练,考核与检验我中心应对登革热疫情时,在指挥、协调、现场处理、后勤保障工作等方面的实际水平与能力,及时发现存在的问题并加以改进和完善,进一步提高应急处置队伍的实战能力,在面对未来可能发生的登革热疫情时,做到科学、正确、及时地应对,有效地控制。二、演练时间、地点、科目及参演人员(一)演练时间:2011年3月XX日(二)演练地点:海口市秀英区永兴镇博强村委会儒行村(三)演练科目:登革热疫情应急处置(四)演练方式:采取实景设置、实人参演、实时操作的方法进行。(五)参演单位:省疾控中心相关科所(及海口市、秀英区疾控、永兴

3、卫生院)。(六)参演设备:1、车辆:流调车、消杀车、送样车、工作人员车等。1、消杀设备及药物:消毒车17辆,机动喷雾器X台,消毒桶X个,消毒盆X个,黄色塑料带数个,溴氰菊酯、驱避剂。3、隔离设备:黄色隔离带2个、不锈钢隔离杆4条、防疫标牌6个。4、现场布景所需标志:横幅1条、标识2张、浆糊1罐、竹竿2根。5、现场1:医院6、现场2:病家7、其它:应急箱,登革热病例个案调查表、登革热媒介伊蚊监测孳生地调查登记表、媒介伊蚊成蚊密度调查表等各类表格。(七)观察员:省卫生厅及省疾控中心领导和有关专家、各市县疾控中心领导。三、现场演练指挥机构及职责成立指挥中心

4、,指挥中心下设信息小组、流调小组、检验小组、消杀小组、后勤保障小组、转运组、健康教育组、考评组和模拟组(模拟疑似病例及密切接触者)。各小组均设组长1名,成员若干名,职责如下。(一)现场指挥总指挥:负责现场演练的总指挥。(二)流调小组:负责疫点划定和疫点隔离、现场流行病学调查、协助采集标本、密接者的登记和调查、采集蚊虫标本,指导灭蚊等。流调组长:陈少明;成员:吴维学、苏新元、何剑、王毓琛。(三)消杀小组:负责现场灭蚊。成员为海口市疾控中心防疫科人员(四)检验小组:负责现场病人、可疑发热病人血液标本的采集和送检。组长:曾祥洁;成员:黄耀君、潘家兴(五)医

5、疗小组:共3人负责介绍病人情况及病人的转诊工作。组长:永兴卫生院院长(接诊医生)成员:永兴卫生院医生、护士(转诊医生、护生)(六)后勤保障小组:负责准备现场所需的消杀药械、防护用品、车辆、隔离疫点、疫区所需的隔离带、牌标、摄影等。组长:操国傅;成员:劳世军、林少川、冯易宝。7(七)健康教育组:负责现场的健康教育和发动群众翻盆倒罐等工作。组长:杨静;成员:闫秀娟、孙乐成。(八)模拟组:共7人,负责模拟疑似病例及密切接触者和群众。组长:李占琼(秀英区疾控中心疫情报告人员);成员:实习生(疑似病例),进修人员黄少玲(密接甲)、实习生林叶秀(密接乙)、秀英区

6、疾控3名工作人员扮演群众。(九)考评组:负责对现场演练整个过程的评价。组长:杜建伟;成员:廖志武、庄重军、宋超、孙莲英、陈言。四、背景假设XX年XX月XX日14:58分,秀英区疾病预防控制中心(李占琼)报告:“海南省疾控中心,我是秀英区疾病预防控制中心,现向您报告。我区永兴卫生院于3月X日X点,接诊了一名从柬埔寨旅游回来后发病的患者,初步判定为登革热疑似病例,请上级给予帮助。”海南省疾控中心应急总指挥(金玉明)接到电话后,立即派出调查组前往调查。五、演练内容(一)疫情信息的处理:应急指挥中心获得疫情信息,迅速调遣流调小组、消杀小组、检验小组等前往医院

7、及病家开展现场调查与处置。(二)应急队伍的反应能力:疫区(点)封锁、现场流调、标本采集、病例转运、标本运送、密切接触者调查、疫区(点)蚊幼虫采集和送检、医学观察、疫点消杀灭蚊、宣传教育等。(三)个人防护:防护服穿脱、防蚊措施落实等。(四)医疗机构:病人转运。(五)疫情报告与信息收集六、演练流程(一)宣布演练开始及出发阶段1、所有参演人员在演练现场集中待命。2、秀英区疾病预防控制中心(李占琼)报告:“7海南省疾控中心,我是秀英区疾病预防控制中心,现向您报告。我区永兴卫生院于3月X日X点,接诊了一名从柬埔寨旅游回来后发病的患者,初步判定为登革热疑似病例,

8、请上级给予帮助。”3、海南省疾控中心应急总指挥(曾昭长)发出指令:“X月X日X点,XX卫生院报告一名从东南亚

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