成长阅读记录册

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1、b学校班级姓名bb给家长的话身教重于言教。教育不是朝夕之间就可以完成的事情，育人是一个漫长而细致的过程。陪孩子一起读书，你可以走近孩子的心灵，再也没有比这样的模式更加有效的了。明智的家长总是能勇敢地选择了“与孩子一起读书”、“向孩子学习，与孩子共同成长”。阅读不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。书能够影响人的心灵，人的心灵和人的气质又是相通的。一个人要想把自己打扮得可爱、漂亮或者具有吸引力，就去读书吧。经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来，在为人处世上也会显从容、得体。bb给孩子的话孩子们，你们知道吗？

2、一个人的生命底色是在童年时期铺就的，并且是覆盖和影响一生的。你们正处于美好的童年，此时读书就像小苗迎接着春天的雨露，读书是一件受益终生的事情。学习重要，考试重要，分数重要，但是我要告诉你们：考试决定一时的胜负，阅读决定一生的胜负。阅读不仅带给你们能力和分数，更能带给你们丰富的体验，深厚的素养，高雅的气质，细腻的情感和一颗充满爱的美好心灵。让我们从现在开始，一起走进美好的阅读世界，快乐阅读，快乐成长。养成读书好习惯：1、周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时；2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听。学生签名：bb小读者个性档案姓

3、名：我的读书格言：我的读书目标：bb班级课外阅读计划和奖励方法计划：1.本学期，老师和学生共读一本书，并将举行一次班级读书交流会。2.尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。3.为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法:1.阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。2.阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记

4、录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。3.阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。4.阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。bb五年级课外阅读推荐书目书名作者备注阅读情况（家长签字）《荷花镇的早市》周翔必读《新月集》泰戈尔必读《城南旧事》林海音共读《丛林故事》吉卜林选读《班长下台》桂文亚选读《蓝色海豚岛》奥台尔选读《金银岛》罗伯特·史蒂文森选读《快乐王子》王尔德巴金译选读《尼尔斯骑鹅旅行记》赛·格拉洛鞭选读《父与子全集》卜劳恩绘选

5、读《王子与贫儿》马克·吐温选读《冬儿姑娘》冰心选读《杜立德医生》罗弗庭选读《柳林风声》肯尼思·格雷厄姆选读bb日阅读记录表时间书名读书时间读书态度家长评价第（）周阅读记录卡姓名书名书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：bb你积累的优美句子和段落：读书后，你有什么想说的？家长的话及签名老师对我的评价：本周的阅读你获得读书（）星。年月日bb日阅读记录表时间书名读书时间读书态度家长评价第（）周阅读记录卡姓名书名书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：你积累的优美句子和段落：bb读书后，你有什么想说的？家长的话及签名老师对我的评价：本周的阅读你获得读书（）星

6、。年月日bb日阅读记录表时间书名读书时间读书态度家长评价第（）周阅读记录卡姓名书名书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：你积累的优美句子和段落：bb读书后，你有什么想说的？家长的话及签名老师对我的评价：本周的阅读你获得读书（）星。年月日bb日阅读记录表时间书名读书时间读书态度家长评价第（）周阅读记录卡姓名书名书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：你积累的优美句子和段落：bb读书后，你有什么想说的？家长的话及签名老师对我的评价：本周的阅读你获得读书（）星。年月日bb日阅读记录表时间书名读书时间读书态度家长评价第（）周阅读记录卡姓名书名书中优美词语、句

7、子、段落摘录你积累的好词：你积累的优美句子和段落：bb读书后，你有什么想说的？家长的话及签名老师对我的评价：本周的阅读你获得读书（）星。年月日bb日阅读记录表时间书名读书时间读书态度家长评价第（）周阅读记录卡姓名书名书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：你积累的优美句子和段落：bb读书后，你有什么想说的？家长的话及签名老师对我的评价：本周的阅读你获得读书（）星。年月日bb日阅读记录表时间书名读书时间读书态度家长评价第()周阅读记录卡姓名书名书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：你积累的优美句子和段落：bb读书后，你有什么想说的？家长的话及签名老师对

8、我的评价：本周的阅读你获得读书（）星。年月日bb日阅读记录表时间书