佛子庄乡幼儿园大班半日活动计划

《佛子庄乡幼儿园大班半日活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、佛子庄乡幼儿园大班半日活动计划佛子庄乡中心幼儿园半日活动计划2011年3月14日    班级：大班  教师：果红梅 第四周（上）     集体教育活动活动名称：（健康）会动的身体活动目标：1、了解自己身体会动的各部位，萌发对人体的探索兴趣。2、有初步的自我保护意识，知道多运动，身体才会健康。活动准备：经验准备：幼儿认识自己身体各部位。物质准备：木头人图片、音乐：《春天在哪里》视频。活动过程：（一）导入：教师出示木头人图片，请幼儿欣赏木头人的各种姿势。（二）过程与指导1、用木头人的口吻导入，“木

2、头人的身体会动，它做了很多种动作让小朋友们看，他想让小朋友们也跳一段舞给它看你们愿意满足木头人心愿吗？” 第5页共5页2、请幼儿听音乐自由做动作，提示幼儿充分活动身体能动的各部位。3、提问：“跳舞时你的身体的哪些地方动了？”4、幼儿自由探索，相互交流，把会动的部位动一动让同伴看。5、请个别幼儿展示自己会动的部位，启发同伴模仿。6、告诉幼儿，有一些会动的部位称为关节。如：肩关节、肘关节、腕关节、指关节……7、提问：“这些会动的关节平时都可以帮我们做什么？怎样保护它们？”8、听音乐，幼儿自由做动作，

3、体验关节的重要。9、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？舒服吗？你觉得身体还有哪些看不见的地方也在动？（三）活动小结：我们要让自己的身体动起来，这样身体才会越来越健康。活动延伸：引导幼儿探索身体各部位的主要功能，增强自我保护意识。户外活动集体活动名称倒着走第5页共5页目标幼儿双手背后交叉倒着走。分散活动材料球、跳绳、高跷指导1.引导幼儿双手背后交叉倒着走。 2.幼儿走高跷倒着走。活动反思幼儿对身体的各部位名称及其作用有了进一步的了解，但保护意识不强，存在于不可不碰的程度。教师要进一步的向

4、幼儿讲解多运动、喝牛奶能够使骨骼更强壮，也是保护的方法。    佛子庄乡中心幼儿园半日活动计划2011年3月15日    班级：大班   教师：果红梅   第四周（上）   集体教育活动活动名称：《钱鼠来了》第5页共5页活动目标： 1、愿意听较长的故事。２、根据人物、情节对阅读内容进行假设猜想。3、根据部分情节预知故事的发展。4、初步了解“钱鼠”的寓意  活动准备：教学大书《钱鼠来了》。活动过程：（一）阅读封面1．展示遮蔽书名的封面，请幼儿说说封面有什么。2．展示书名，鼓励幼儿和老师一起念出书名

5、。（可让孩子回忆是否学过“鼠”这个字。）3．老师可以问幼儿：为什么把老鼠叫成钱鼠？（如幼儿感兴趣，可允许幼儿作初步讨论。）老师由此进入故事。（二）朗读故事（为幼儿提供充分的时间和机会去欣赏故事中的图画。）1．讲到9页时（阿灰摔倒爬不起来）教师停顿，请幼儿观察老爷爷和老婆婆的表情。讨论：老爷爷和老婆婆会怎么办。幼儿进行预测。2．讲到17页时（阿灰邀请阿强到家里做客）讨论：阿灰会怎样招待阿强。（结合自己的经验来说说，如玩玩具、吃好吃的、吃馒头）3．教师继续讲故事。引导幼儿观察铜钱和现在的钱有什么不同

6、。4．讲到26页时（阿灰担心老公公养不起他们）让幼儿说说老公公、老婆婆能养活两只老鼠吗？怎么养。5．讲到33页时提问：为什么老公公把阿灰和阿强叫做钱鼠？6．讲完故事结尾。第5页共5页户外活动集体活动名称接力跑目标幼儿通过实践探索，练习接力跑的技巧。分散活动材料球、铁环、大鞋指导指导幼儿练习往返跑。探索玩大鞋走得快又不摔倒的方法。活动反思幼儿对故事的情节很感兴趣，积极的对故事内容进行假设猜想，并预知故事的发展。活动中教师还是急于向幼儿呈现故事的情节，没有为幼儿提供通过仔细地观察画面猜测预知故事情节

7、的时间，分两课时讲效果会更好。  第5页共5页