欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34182191
大小:36.41 KB
页数:3页
时间:2019-03-04
《大班数学课教案《6的加减》_0》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班数学课教案《6的加减》【活动目标】1、学习6的加减,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律。2、复习6的组成,练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。3、培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。【活动准备】1、投影机、投影片、算式卡片。2、幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。【活动过程】一、准备练习复习6的组成。1、游戏“拼6”。(1)按键发音:(采用娃娃电脑学习机)老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。(2)拍手对数:老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。2、填数活动。(1)将6的组成填上合适的数。(2)引导幼儿归纳6
2、的组成。二、尝试练习1、出尝试问题。启发幼儿根据组成6可分成4和2,在磁性板上摆图、列出算式。第3页共3页师:今天,我们根据6可分成4和2这组分合,用盒子里的小图片在磁性板上摆图,然后根据所摆的图,列出算式来,能列出几个算式,越多越好。2、幼儿操作练习,老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式:2+4=66-2=44+2=66-4=2全班约20%的幼儿能列出四道算式,70%的幼儿列出2~3道算式,10%的幼儿列出一道加法。3、相互交流、讨论。你是怎么摆的?又是怎样列出算式的?三、教师讲解加法以“小兔拔萝卜”应用题出现。(出现投影)列
3、出算式:4+2=62+4=6比较:4+2=6和2+4=6有什么异同。教师小结:在加法算式里,加号前面和后面两数可以交换位置,得数不变。减法以“小兔送萝卜”应用题出现。(出现投影)列出算式:6—2=46—4=2教师小结:我们知道6可以分成4和2,6减4等于2,6减2就等于4。读算式两遍。四、巩固练习(第二次尝试活动)“娃娃游戏”(采用电脑学习机)第3页共3页游戏规则:由两名幼儿合作进行,一名幼儿出题。另一名幼儿在学习机上插得数,题目都做完了,另换一张算式卡,两人交换角色再玩。(幼儿两人合作,你考我,我考你,兴趣浓厚,有的幼儿答错,同伴帮助纠正
4、,尝试成功率较高)五、游戏活动1、看算式报得数:4+2=6;6—2=4等。2、游戏“送苹果”。小朋友每人有一只“苹果”,反面有算式,算出得数是几就送给几号运动员。第3页共3页
此文档下载收益归作者所有