【5A版】高三年级语文第一学期质量检测.doc

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1、7A版优质实用文档高三年级语文第一学期质量检测语文试题注意事项：1．试题卷分I、II两卷，满分150分，考试时间150分钟。2．I卷答案用2B铅笔填涂到机读卡的对应位置上，II卷答案用0.5毫米黑色签字笔全部填写到专设答题卷上。3．注意书写工整，卷面整洁，书写欠工整、卷面不整洁不清晰的酌情扣分。4．考试结束，只交答题卡和答题卷，试题卷自己保管。第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．污秽讳饰晦朔诲淫诲盗B．感喟匮乏瑰宝功亏一篑C．琵琶裨将毗邻稗官野史D．钟磬亲家靓妆罄竹难书2．下列词语中没有错别字的一组是

2、（）A．收敛蓄养形影相吊放浪形骸B．枯躁修葺万籁俱寂杳无音信C．舟楫羸弱坚如磐石高朋满坐D．杂糅娴熟形容枯稿贻笑大方3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（）①为进一步做好月饼过度包装及搭售其他物品工作，国家发展改革委将继续落实有关整顿月饼市场价格秩序的措施，加强舆论引导，规范月饼市场价格行为。217A版优质实用文档7A版优质实用文档②要从根本上解决城市交通拥堵问题，必须转变城市发展政策，引导出行方式的转变，让大部分人能够首选公共交通和绿色交通工具，出行结构调整了，整个城市才能更加。③上半年，一部反映毛泽东青年时代的电视剧《恰同学少年》以不同过去的演员选择、人物

3、塑造、影像风格，实现了重大和清新风格、主流价值观和时尚元素、真实历史和虚构情节比较完美的融合。A．遏止宽敞题材B．遏制畅通体裁C．遏制宽敞体裁D．遏止畅通题材4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．“鲁商与您同欢笑——20GG济南国际幽默艺术周”将于10月19日至25日在济南隆重举行，目前在这所剩有限的几天时间，各项筹备工作正在大张旗鼓地进行。B．近年来，广大文艺工作者始终坚持“二为”方向和“双百”方针，实施精品工程，成果显著。繁荣兴旺的文艺创作，屡见不鲜的精品佳作，极大丰富和满足了广大人民群众的精神需要，有力地推动了社会和谐与进步。C．杂技剧《天鹅湖》在充

4、分运用寻技艺术顶级技巧的同时，大胆采用芭蕾舞姿，使古老的东方杂技和优美的西方芭蕾这两种分别以刚柔相对立的艺术门类，在作品中被嫁接得天衣无缝。D．圆明园复建需要大量的人力物力财力，并不是一件容易的事情，而计划复建的10%的地面古建筑要一个一个慢慢来，首当其冲的是长春园宫门的复建工作。5．下列各句中，没有语病的一句是（）217A版优质实用文档7A版优质实用文档A．中秋节前，山东省质量技术监督局发布了月饼、肉制品、小麦粉、植物油、啤酒、饮料等10大类食品的监督检查结果表明，产品总体合格率为90%。B．今年十一黄金周期间，济南的蔬菜上市将大幅增长，而且极有可能出现供大于求的局

5、面，价格还将会出现一定幅度的下降。C．我国第一列具有自主知识产权的A型地铁列车在上海成功下线，该列车的面世打破了海外巨头在此领域的长期技术垄断局面。D．“嫦娥一号”卫星发射升空，在绕地球三周后脱离地球轨道直奔月球，并围绕月球飞行。承担监测除了青岛航天测控站之外，还有新疆喀什航天测控站及太平洋上的观测船。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系。人类应将洪水与洪灾加以区别：江河洪水是一种自然现象，是人类不可能完全消除的；江河洪灾则主要是由于人类开发利用江河冲积平原而产生的问题，应当由人类自己加以解决。人类为了自身的生存

6、和发展，可以修建适当的水利工程，开发利用江河的冲积平原，但要避免过度和不合理的开发，要从无序、无节制地与洪水争地，转变为有序、可持续地与洪水和谐共处。治理江河的工程措施，只可能控制一定标准的洪水，不可能完全控制特大洪水。因此，在建成具有一定标准的防洪工程体系的基础上，还要有计划地安排一部分土地，以备在发生超标准洪水时，为洪水让出足够的蓄泄空间。217A版优质实用文档7A版优质实用文档人类为了发展社会经济，必须多占用一部分原本属于自然生态系统的水土资源；而为了人类自身的可持续发展，又必须适当维持周边的生态系统，以维护自己的生存环境。因此，必须研究如何与周边生态系统合理地

7、分享水土资源的问题，人类与水土资源应和谐共处。就水资源来说，过去我们以为，水利工作的目标就是尽可能地控制、开发、利用水资源，满足社会经济的发展需求；但是在河湖干涸、地下水位下降、水质污染，从而引发了一系列的生态环境问题后，我们逐步认识到必须兼顾自然生态环境和人类社会经济的需要，合理配置水资源。由此而发生的水资源供需之间的矛盾，要依靠现代科学技术和现代集约型的经济发展方式来解决。要通过高效、节水、防污的社会经济模式，通过不断提高用水效率和效益，达到社会经济和自然环境的协调发展。在地球表层，河流具有不可替代的生态功能。它不仅支持河流内及其两岸走廊的生态系