上海市松江区2018届高三下学期质量监控(二模)历史---精校解析Word版

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1、松江区2017学年度第二学期期中质量监控试卷高三历史(满分100分,完卷时间60分钟)考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂或写在答题纸上;做在试卷上一律不得分。2.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。一、选择题(共40分,每题2分。每题只有一个正确答案)1.商朝历史成为“信史”得益于A.文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证B.甲骨卜辞与姜寨遗址的印证C.二里头遗址的考古发现D.《史记》记载与神话传说的印证【答案】A【解析】所谓的“信史”就是较为翔实可信的史书,商朝的历史之

2、所以详尽可靠是因为当时已经有文字记载,留下来的文献、甲骨文等都可以进行印证,因此本题选择A选项。B选项过于局限,只涉及到一部分;C选项错误,二里头遗址是夏朝的遗址;D选项错误,《史记》并不是当代人记载的历史。2.秦王扫六合,建立第一个大一统帝国的时间在下列年代尺的哪一位置?A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】结合所学知识可知,秦始皇统一六国建立秦朝是在公元前221年,因此符合要求的是C选项。A选项是商朝建立的时间;B选项是春秋时期出现的时间;D-15-选项是西汉建立的时间。点睛:本题考查的就是中国历史上各个王朝所建立的时间。所以要求我们结合所学知识分析,得出符合要求的一项,把各个时

3、间点的历史大事分析出来即可。3.汉代大儒董仲舒兼采阴阳五行学说,系统提出A.敬天保民B.推恩令C.民贵君轻D.天人感应【答案】D【解析】结合所学知识可知,汉代大儒董仲舒吸收阴阳五行学说的目的是为了加强君主专制,提出了天人感应的思想,因此本题选择D选项。A选项错误,这是西周时期所采取的基本治国方针;B选项是主父偃的建议;C选项是孟子的观点。4.中华民族的不断壮大是在各民族的交流与融合中实现的。北朝时期为此做出杰出贡献的是A.孔子B.诸葛亮C.孝文帝D.唐太宗【答案】C【解析】材料中提到的是民族问题,结合所学知识可知,北魏时期有关民族融合问题的历史事件就是北魏孝文帝改革,因此本题选择C选项。

4、A选项是先秦时期的历史人物;B选项是三国时期的历史人物;D选项是唐朝的皇帝。点睛:解答本题主要抓住的就是材料给出的时间:北魏。从时间角度入手分析这几位历史人物的生活年代,只要不是北魏时期就可以排除,由此得出正确选项。5.以“重文轻武”为基本国策,形成以士大夫为主体的文官政府的朝代是A.秦B.汉C.唐D.宋【答案】D-15-【解析】结合所学知识可知,历史上“重文轻武”的时代主要是宋朝,这主要是吸收五代十国的教训,因此本题选择D选项。A选项秦朝重视军事;B选项汉朝并没有重文轻武,而是文武并重;C选项唐朝也没有“重文轻武”的内容。6.下列元朝政治结构图中,“?”处的中央机构应为A.政事堂B.内

5、阁C.军机处D.宣政院【答案】D点睛:解答本题关键就是时间。从材料来看,这一机构的建立是在元朝,由此就可以根据时间先进行判断,只要不是元朝的机构就可以排除,由此就可以选出正确的选项。7.主张“史学所以经世,固非空言著述也”,提出“史德”的是A.司马迁B.刘知幾C.章学诚D.梁启超【答案】C-15-【解析】结合所学知识可知,主张“史学所以经世,固非空言著述也”的是清代杰出史学家和思想家章学诚,因此本题选择C选项。A选项司马迁没有提出这一观点;B、D选项同样没有此类的观点,故排除。8.“西方社会已经达到起飞点,……必将扫清海路,不可阻挡地向全球扩张。”西方向全球扩张的起点是A.文艺复兴B.新

6、航路开辟C.宗教改革D.英国革命【答案】B【解析】结合所学知识可知,世界市场开始形成,西方向全球扩张的起点就是新航路的开辟,因此本题选择B选项。A选项文艺复兴主要是文化层面的复兴,没有涉及到世界化;C选项宗教改革主要针对的是宗教问题;D选项主要是政治层面的,并不是对外方面的。9.17—18世纪启蒙运动中,“百科全书派”的代表人物是A.狄德罗B.卢梭C.伏尔泰D.康德【答案】A【解析】结合所学知识可知,启蒙思想家中被称为“百科全书派”的是狄德罗,因此本题选择A选项。B选项卢梭主张天赋人权;C选项伏尔泰主要是反对君主专制;D选项康德是哲学方面有所建树。10.确立美国中央与地方分权的联邦体制的

7、法律依据是A.《独立宣言》B.《合众国宪法》C.《邦联条例》D.《宅地法》【答案】B【解析】结合所学知识可知,确立美国联邦制的法律是《合众国宪法》,因此本题选择B选项。A选项《独立宣言》所处时期美国还没有摆脱英国殖民者的束缚;C选项是邦联制下的法令;D选项是美国南北战争时期的法令。11.-15-170年前诞生的一部阐释资产阶级与无产阶级的产生和发展并探索其斗争结局的伟大著作是A.《共产党宣言》B.《人权宣言》C.《论法的精神》D.《

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