（毕节地区）2019年中考化学总复习第1编教材知识梳理篇第5单元化学方程式（精讲）练习

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1、第五单元化学方程式毕节五'年屮考命题规律近五年毕节中考考情分析2019年中考预测年份考占题型题号分值本单兀考查的重点和热点是质量守1*旦定律的应用，同时化学方程式的书写和计算是历年中考必出的试题。预计2019年毕节中考，除继续保留上述考点夕卜，结合化学与生产、生活、重大事件及社会等方面的知识，运用综合、对比、迁移等方法书写化学方程式，根据要求书写化学方程式将作为新型考查方式。2018化学方程式、根据化学方程式的计算实验、计算题22(3)(4)、24112017质量守恒定律、写化学方程式、根据化学方程式的计算选择、填空、计算题8、18(3)、24102016化学方程式与反应类型、质量守恒定律

2、、根据化学方程式的计算选择、计算题2、6、2392015化学方程式、根据化学方程式的计算填空、实验、计算题18、21(1)、22(1)、(2)、24132014质量守恒定律、根据化学方程式的计算填空、计算题18、247知识点一质暈守恒定律及应用1•概念：参加化学反应.的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。2.注意事项参加化学反应的各物质，意味着不参加反应的物质质量不能计算在内。质量守恒定律适用于所有的化学变化，物理变化不在讨论范围。质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、分子个数或其他方面的守恒。“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内，如气体或沉淀也应

3、考虑。3.质量守恒定律的实质I原子的种类微观•原子的质址六个一定不变＜原子的数目(元素的种类宏观元素的质量丨物质的质量总和(公观:物质的种类_定要改变两个要变丿皿“，构成物质的粒子的组合方式1微观:-定要改变两个可能改变份子的数目可能要改变元素的化合价可能要改变知识点二实验突破：质暈守恒定律的验证1.(1)白磷燃烧前后质量的测定实验装置:反应原理：4P+50/'''^'2PA白磷燃烧产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后小气球变瘪，天平平衡。实验现象：（2）铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验装置：铁钉硫酸铜溶液Fe+CuSOq^FeSOj+Cu。铁钉表面覆盖一层红色，固体,碳酸钠稀盐酸粉末

4、反应原理：溶液由蓝色变为浅绿色,天平平衡。实验现象：（3）稀盐酸与碳酸钠固体反应前后质量的测.定实验装置：实验原理：2HC1+治2CO3=2MaCl+H2O+CO2f。实验现象：有气泡产生,固体不断减少，天平不平衡（不能用来验证质量守恒定律）。分析：由于生成的二氧化碳气体逸散到空气中，造成左边质量减少，天平指针偏向右边。（4）镁带燃烧前后质量的测定实验装置：镁带实验原理：2@+02仝鹫2血0。实验现象：发出耀眼的白光，生成一种白色固体，天平不平衡。2•实验总结：质量守恒定律适用于化学变化，不适用于物理变化；所选的化学反应，现象要明显，若利用有气体参加或生成的反应來进行实验，反应必须在密闭

5、容器中进行。3.质量守恒定律的应用（1）推断某反应物、生成物的组成元素（依据：化学反应前后元素种类和质量不变）。（2）推断化学方程式屮的未知化学式及化学式前系数（依据：化学反应前后原子种类、数目不变）。（3）解释化学变化屮的质量变化、密闭容器屮化学反应的相关数据问题（依据：化学反应前后反应物和生成物的总质量不变）。（4）利用质量守恒定律进行简单的计算（依据：化学反应前后反应物和生成物的总质量不变）。知识点三化学方程式1•定义：用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。1.表示意义表示的意义占燃以S+02S02为例宏观反应物、生成物和反应条件反应物是S和02,生成物为S02,反应条件是点

6、燃微观反应物和生成物的粒子个数比反应物是硫原子和氧分子，生成物是S02分子量系质关反应物、生成物各物质Z间的质量比每32份质量的硫与32份质量的氧气完全反应，生成64份质量的二氧化硫3.书写化学方程式原则解析-是必须要以客观事实为基础。不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应正确写出反应物、生成物各物质的化学式，屮间用“一一”连接二是要遵守质量守恒定律。等号两边各原子的种类和数目必须相等配平，使“一一”两边的各种原子的种类和数目相等，再将"一一”变为等号占燃、特别提醒反应物或生成物的化学式易写，错。例如Mg+O2—MgO2,显然1gO?是错误的，不符合原则一，凭空臆造了一个客观事实上不存

7、在的“MgCV'。正确写出氧化镁，必须根据化合价诂0,写出符合客观事实的4•书写化学方程式的步骤（以比0?分解为例）知识点!1!利用化学方程式进行计算写正确写出反应物和生成物的化学式H2O2———H2O+O2配反应物、生成物各种原子数目相等，加“一一”变为“一”号：2比0+（）2注注条件、注生成物状态符号；气体注Mn()2t,沉淀注121⑷半1:2H20+02t1•依据：质量守恒定律，化学方程式的意义所表示的质量关系。即