北京市昌平区七年级(上)期末生物试卷-(含答案)

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1、.七年级（上）期末生物试卷题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.下列物体中，不属于生物的是（　　）A.蚂蚁B.青霉菌C.珍珠D.月季2.闷热潮湿的夏季，吃剩的食物上会长“毛”，判断该毛属于（　　）A.霉菌B.植物C.动物D.病毒3.我国《全国人口普查条例》规定，自2010年起，人口普查每十年进行一次。人口普查应选用（　　）A.观察法B.调査法C.测量法D.实验法4.瓢虫是蚜虫的天敌。瓢虫能依靠被蚜虫危害的植物找到蚜虫。科学家提出：瓢虫可能是依靠被蚜虫危害植物所释放出的气味搜索到

2、蚜虫的。科学家提出的是实验探究中的（　　）A.提出问题B.收集信息C.作出假设D.分析实验现象5.在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（　　）A.25℃和0℃B.有菌和无菌C.有氧气和无氧气D.高温和湿润6.下列属于单细胞生物的是（　　）A.鲤鱼B.木耳C.细菌D.向日葵7.制作人的口腔上皮细胞、番茄果肉细胞临时装片，应分别在载玻片上滴加（　　）A.碘液、清水B.生理盐水、清水C.清水、生理盐水D.碘液、生理盐水8.“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（　

3、　）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡9.如图不同序号表示不同分裂时期的动物细胞，其中①是分裂起点，⑤是分裂终点。②③④三个时期的正确顺序依次是（　　）A.②③④B.③④②C.④②③D.④③②10.在生物学上，通常将形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群称为（　　）A.器官B.组织C.系统D.细胞11.下列有关菠菜结构（如图）的叙述，不正确的是（　　）A.①为叶片B.②为茎C.③为茎D.④为根...1.农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明植物生长需要（　　）A.水和无机盐B.有机物C.维生素

4、D.土壤微生物2.用植物营养液水培香菜，结果香菜叶片出现了萎蔫现象，可能的原因是营养液浓度（　　）A.过高，细胞失水B.过低，细胞失水C.过高，细胞吸水D.过低，细胞吸水3.分析如图所示有关光合作用的实验，不正确的是（　　）A.实验表明光合作用需要叶绿体B.实验表明光合作用需要光照条件C.装置b中产生的气泡成分为氧气D.装置c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳4.冬季利用温室进行蔬菜栽培，以下措施中不能提高产量的是（　　）A.适当增加光照B.适当增施有机肥C.适当增加二氧化碳浓度D.适当增加氧气浓度5.光合作用

5、是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。下列叙述不属于光合作用对自然界意义的是（　　）A.为其它生物提供有机物来源B.维持大气中二氧化碳和氧气平衡C.为其它生物提供能量来源D.加重温室效应6.为促进钙的吸收，在补充钙的同时，还要适当补充（　　）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D7.某同学设计了一份午餐：米饭、煎蛋、牛肉汤。要使这份午餐的营养更合理，还可以添加（　　）A.清炒油菜B.煎炸黄鱼C.火腿炒鸡蛋D.油焖大虾8.小肠是吸收的主要器官。下列叙述与其吸收功能无关的是（　　）A.很长B.有神经

6、分布C.表面积大D.毛细血管网丰富9.下列有关生物营养方式的叙述，不正确的是（　　）A.绿色植物能制造有机物，属于自养B.人类以现成有机物为食，属于异养C.蘑菇可以在朽木上生长，属于自养D.捕食、寄生、腐生都属于异养二、探究题（本大题共2小题，共20.0分）10.请回答关于《观察蚕豆叶下表皮细胞》实验的有关问题。（1）请从图1...中选出最恰当的用具，用其序号填空：在擦拭好的载玻片中央滴一滴清水，用______在蚕豆叶下表皮上划一个“#”，然后用______撕取部分表皮，制成临时装片。（2）显微镜能放大物像

7、的两个关键结构是物镜和______。（3）若将视野中A细胞（如图2所示）放大进行细微观察，首先向______方移动玻片标本，使A细胞移动到视野的正中央。（4）换成高倍物镜后，看到的A细胞图象视野较暗，且不够清晰，为解决上述问题，应调节下列显微镜结构中的______（填序号）。A．反光镜      B．粗准焦螺旋      C．细准焦螺旋       D．转换器（5）观察图3中A细胞，与其周围表皮细胞相比，找出A细胞在形态结构等方面的特殊之处：______（写出一点即可）。1.为研究补镁对缺镁桔园中柑桔叶片光

8、合作用的影响，科研人员进行了实验。（1）图1是柑桔叶片结构模式图，据图回答：①结构______（填字母）是无色透明的，这有利于______透过该结构。②B和D是柑桔叶片的主要结构，能够进行______作用制造有机物。③物质在叶肉与其它器官之间的运输，都要通过结构______（填字母）完成，该结构还对叶片起支持作用。（2）研究者进行了两组实验，一组定期喷施氧化镁溶液，另一组喷施等量的______作为对照。（3）分别