一级的马鸣加阅读版

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1、第一天上学今天，马鸣加是去上学，不是去上幼儿园，所以，妈妈怎么能送到学校门口呢。而且还搀着手。在离学校大概有一百步远的地方，正好有个点心摊，马鸣加就让妈妈停下：“好了，妈妈再见！”马鸣加独自一人背着书包，大步朝学校走去。走着走着，马鸣加觉得有很多人都在朝他看。因为走在这条路上的小同学，都是由家长陪着，只有马鸣加是自己去的。马鸣加走到了学校大门口，可他忽然停住没进去，而是转身往回跑，往一百步远的那个点心摊旁边的妈妈那儿跑。马鸣加是想起了什么事，还是忘记了什么事？瞧他皱紧眉头，张大鼻孔，恨不得飞过去。“

2、妈妈，下午你也站在这里等我哦！”后面的话马鸣加没说，说出来就没意思了。马鸣加这才又转身往一百步远的学校走去，可没想到他刚走了大约五十步，就听见学校里的铃声远远地传过来，好像长了脚一样。马鸣加这才发现路上已经没有人了。马鸣加就跑步，拼命地跑，书包在他背上啪嗒啪嗒用力打。等到距校门还剩下二十步左右的时候，马鸣加却看见学校的大门“砰”的一声关上了。你说马鸣加能不急吗？急了能不哭吗？只见他往前伸出双臂，大喊着“妈妈”就哭着扑了过去。马鸣加并不是喊妈妈来，而是他在每一次哭之前习惯于先喊“妈妈”，否则就哭不出来

3、。后来，看门的阿婆打开一边的小门让马鸣加进去，还替他擦了眼泪、擤了鼻涕，再搀着他的手把他送进了一（1）班。第一天放学下午，妈妈按马鸣加说的等在点心摊旁边。煎饼、包子的香味让妈妈越闻肚子越饿，可妈妈是来接马鸣加的，不是来吃点心的。随着一声铃响，学校的大门终于打开了，等候着的家长们像孩子看电影似的拥进去，大呼小叫。而马鸣加的妈妈用不着这样，她可以仍然站在点心摊旁，一遍继续闻煎饼、包子的香味、一边等马鸣加自己走出来。拥进去的家长们搀着他们的孩子又都拥出来了，学校的大门口开始空起来，越来越空。咦，马鸣加怎么

4、还不出来！他去上厕所了？他被老师留下来了？他……妈妈不知不觉离开了点心摊，离开了煎饼、包子的香味，走了一百步，走到学校的大门口。“阿婆，请问……学校里还有学生吗？”“都走了！”“可我的孩子……他是一（1）班的……”“那你自己进去找吧！”当妈妈一走进空荡荡的教学楼，忽然慌起来，脑子里乱七八糟的：马鸣加会不会被拐走了？马鸣加会不会晕倒在厕所里？马鸣加会不会让外星人….哎呀呀呀，干脆喊吧！“马鸣加！马鸣加！”妈妈还没走到一（1）班的教室就大叫起来。可一（1）班的门早就关上了。妈妈朝窗口里一看，教室里只有排

5、列整齐的桌子和椅子。“马鸣加！马鸣加！马鸣加！”妈妈站在楼梯口叫，“马鸣加”的回音便从楼梯上面传下来，可就是没见马鸣加跑下来，妈妈记得朝操场奔去。当她刚刚拐弯踏上草场，便一眼看见在操场的左边，也就是学校后门旁边的一个垃圾箱，马鸣加撅着屁股正从里面往外钻。“马鸣加你在干什么？”“妈妈，我捡到许多粉笔头，还可以写呢！”马鸣加的口袋里，粉笔头像一大把彩色的豆子，哗啦哗啦……五只书包10/10马鸣加一共有五只新书包，它们是爷爷奶奶、外公外婆和舅舅婶婶他们送的。五只书包五种颜色，马鸣加都喜欢。妈妈说：“先用一

6、只，坏了再换一只。”可马鸣加不同意：“一周正好有五天上学，我一天背一个。嘻嘻！”马鸣加把五只书包排好队，一只一只挂在他床头的衣架上。马鸣加的小屋，好像成了卖书包的地方。周二早晨，马鸣加拿起黄书包----哦，黄书包是周一用过的，今天应该用绿书包。马鸣加打开黄书包，把里面的课本全部倒进绿书包里，这才背着去上学。周三早晨，马鸣加记住了，没拿绿书包，而是背起红书包----哎？这只书包有点奇怪，让马鸣加觉得特别轻松，也许是早饭吃得饱，有力气。马鸣加没再多想，就快活的朝学校奔去。可当他走进教室，班长向他收作业本

7、时，马鸣加打开书包一看，啊，怎么背了一只空书包！马鸣加真想自己一头钻进书包变成书本，他再也轻松不起来了。这天马鸣加回家，对这五只书包看了半天，最后拿下四只交给妈妈，自己只留下一只绿色的，像一小片草地。可第二天，马鸣加竟把别人的绿书包给背回来了！事情是这样的：下午最后一节是体锻课，同学们都把书包带到操场上堆在一起，结果马鸣加走的时候，就拿错了书包。马鸣加懊丧地对妈妈说：“你看，只用一只书包也不行。”妈妈笑了，用一根红丝线，在绿书包的背带上绣了三个字：马鸣加。从此以后，马鸣加的书包再也没有丢过，也没有搞

8、错过。一年以后，马鸣加的绿书包坏了，妈妈给他换上一只蓝的。马鸣加看着要被丢弃的绿书包忽然难过起来，最后他用剪刀剪下了一小段绣着“马鸣加”的背带，说要留作纪念。马口鸟力口马鸣加上学不到一个星期，就对妈妈说：“我不喜欢上语文课。”妈妈问：“为什么？”“因为语文课要写生字，生字本很小，里面的格子更小。可老师又规定字不能写到格子外面来……”马鸣加抱怨地说。妈妈打开马鸣加的生字本一看，只见马鸣加写的字，要么左半个在格子外面；要么下半部出了格子。妈妈说：“格子就是用来规范你的字，