立足教学抓党建 抓好党建促教学 农村小学支部经验材料

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1、立足教学抓党建抓好党建促教学##教育党支部党建工作经验材料##教育党支部共有三所学校组成，##小学是一所寄宿制小学，@营小学是一所完小，@@小学是个教学点，共有党员教师14人，其中女党员2人，党支部设立了两个党小组，@任支部书记，#任组织委员，#任宣传委员。党支部结构合理，组织机构健全。学校支部在上级党总支的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想、习近平总书记系列重要讲话为指导，深入学习宣传、贯彻党的十九大精神，解放思想、转变观念、务实创新，牢固树立全心全意为人民服务的思想，践行党的群众路线教育实践活动，扎实开展“两学一做”

2、学习教育，进一步加强党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，全面贯彻党的教育方针,大力推进学校精神文明建设和文化建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，为学校的教育教学工作提供精神动力和组织保障，有力地推动了学校各项工作的健康发展。学校的党建工作有了新特色、新亮点，现汇报如下：一、抓好党建工作促教学发展学校党建以教育教学为中心开展工作，贯彻党的教育方针的需要，学校全面发展的需要，更是学校教育教学工作规律的需要。以教育教学为中心，开展好学校党建工作，使二者相得益彰，齐头并进。党建工作就要发挥党建工作思想优势和组织优势，处理好党建与育人的关系，把育人贯穿于

3、学校党建工作的始终，落实到为学校服务、为教师服务、为教育教学服务宗旨，努力做到“管理育入、教书育人、服务育人”，形成良好育人环境。教学是学校的中心工作，学校党建工作必须为全面提高教育教学质量服务。学校要立足教学抓党建，以抓党建促教学。学校党建最终目的是为了能培养具有综合素质和创新精神的建设者和接班人，所以，在策划和开展活动时，要明确主次，不能喧宾夺主，所有工作的核心就是推动教育教学工作。我们只要全面貫彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建、抓好党建促教学，开拓创新谋发展，党建工作就会充满生机活力，就能促进教学、管理，服务等各项工作的全面发展二、完善党建机制促党建工作落实学

4、校党委不断加强党建工作制度建设，健全完善党建工作长效机制，落细落实党建工作任务，层层传导责任压力，有力推动学校党建工作全面进步，全面过硬。深化制度建设，完善党建机制。制度治党是全面从严治党的根本之道，校党委始终将健全完善工作制度作为强化党建工作的根本任务，成立学校党建工作领导小组，制定工作规则，明确工作任务，不断加强对学校党建工作的领导和指导。抓教育努力改进班子成员和党员干部的工作作风。根据上级党委的统一部署，校党委积极开展“党的群众路线教育实践活动”、“反四风”、“三严三实”、“两学一做”，等主题教育活动，严格落实《中国共产党廉洁自律准则》、《党内监督条例》、《中国共产党

5、纪律处分条例》、中央八项规定，把纪律挺在前面，从严治党，狠抓作风建设，坚决整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在教育实践中，我们按照教育实践活动“三个环节”、“四个关键”、“五个贯穿始终"的要求进行策划和推进。结合学校工作实际，制定了切实可行的活动实施方案和计划，创新了活动载体，确保活动围绕学校的教学中心工作有序推进。活动期间，校党委组织集中学习，讨论交流，及时传达学习贯彻上级有关指示精神，认真做好教育实践活动各阶段、各环节工作。三、落实各项活动提升党员觉悟到党员教育学习经常化、制度化，提高全体党员与党中央保持一致的自觉性。及时传达学习上级党委的有关文件和党内学习资

6、料，特别是结合党章的学习，更加明确了加强党的执政能力建设的重要性以及党的性质、指导思想、党的宗旨、党员条件等。党支部书记常晓波，支部委员魏勇，为提升党委班子成员政治理论素养，学校党委班子成员上党课，每月开展优秀党员评选活动，举办学校优秀党员事迹报告会，组织全体党员抄写党章，参观红色教育基地，每次活动后都安排撰写心得体会，召开专题交流会。通过学习活动，有效提高党员干部的政策理论水平和廉洁自律意识，提升了党员干部的理想信念、道德品质和政治觉悟，为营造风清气正、干事创业的校园环境打下坚实基础。四、夯实党建工作促进教师专业发展党建工作促进了学校的发展。加强学校党建工作，是新时期党的

7、建设新的伟大工程的迫切需要，是维护学校稳定，促进学校发展、构建和谐校园的根本保障，是牢牢把握学校思想政治教育阵地、坚持社会主义办学方向的关键所在，是培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的根本措施。坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的十九大三中全会关于党的建设总体部署和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，坚持党的教育方针，坚持党管教育、党管干部、党管人才，切实加强学校党组织建设。党建研究促进了教师的专业发展。我们从实际出