我国xbrl通用分类标准与ifrs分类标准映射的研究

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1、THECAS-TAXONOMYANDIFRS-TAXONOMYMAPPINGSTUDYCandidateFuHuiSupervisorProfessorLiuChangqingCollegeBusinessCollegeProgramAccountingSpecializationTheoryandPracticeOfAccountingDegreeMasterOfManagementUniversityXiangtanUniversitythDateJune10，2012湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

2、除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要我

3、国XBRL通用分类标准是依据IFRS分类标准建立的，它们有很多等效的元素，但目前对这两个分类标准的FRTA校验的分析研究表明，元素的名称和标签诸多不符合FRTA规则，这影响分类标准的互操作性,且即使命名相同，元素的会计确认和计量也不一定相同，即元素的含义也有可能不同。为增强XBRL的性能，体现其转换效率和数据处理能力，实现不同分类标准间的互操作,两分类标准间数据快速转换就需要一种映射机制。本文从XBRL规范出发，研究CAS分类标准与IFRS分类标准之间的差异及联系，依据分类标准中给定的各个元素的内涵（包括元素数据类型、命名规则等）和外延（计算链接库和定义链接库等），进行元素

4、的财务“披露等同”分析，并对两分类标准间的元素和元素间关系设计了理论实现过程和具体映射方法。理论实现首先是以本体论的出发点来对分类标准做本体构建模型，然后再以模型来讨论映射的可行性和映射的具体方法。对分类标准的映射方法主要是从其元素的映射和关系的映射分别研究：元素的映射以概念的定义和确认为主要依据，即确定统一标签的元素具有转换的高效率；关系的映射涉及数量关系、逻辑关系以及业务规则和政策选择，确认元素间的关系才能对财务事实正确描述，关系的映射主要通过构建关联模型来实现。同时对分类标准的验证进行了简单的评价，最后通过对CAS分类标准与IFRS分类标准的映射研究提出了可以从元素粒

5、度设置和元素定义规范两方面来对CAS分类标准进行修订的建议。关键词:XBRL分类标准；IFRS；XML；XBRL；映射；元素粒度IAbstractCAS-TaxonomyisestablishedaccordingtoIFRS–Taxonomy,bothofthemhavealotofequivalentelements,buttheanalysisoftheFRTAcheckoutforthesetwotaxonomiessuggestthatmanyofthenamesandlabelsoftheelementsdonotaccordwiththeFRTArules,s

6、oastoaffecttheinteroperabilityoftaxonomy.Andevenifnamedthesame,theelementsofaccountingrecognitionandmeasurementarenotnecessarilythesame,andthemeaningoftheelementsmaybedifferent.Inordertoenhancetheperformanceofthetaxonomy,reflecttheconversionefficiencyanddataprocessingcapability,achieveinte

7、roperabilityamongthevarioustaxonomies,amappingmechanismwhichisusedtospeeddataexchangebetweentwotaxonomiesisneed.StartingfromtheXBRLspecification,thispaperstudiesthedifferencebetweentheCASclassificationstandardswithIFRSclassificationcriteria,accordingtotheclass