安徽省淮南市潘集区2017-2018学年七年级第三次联考政治试题（解析版）

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1、2017〜2018学年度潘集区七年级第三次联考道德与法治试卷、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分，共24分）1.下列不屈于青春期显著生理变化的是（）A.小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。”B.小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没那么胆小了。”C.晓东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。”D.小明说：“我的体重增加很快，今年增重了6公斤。”【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春期生理变化的认识，主要考查学生的分析运用。此题属于反向选择题'其中身高、体重以及喉结变大、长胡

2、须等都属于生理变化，所以ACD是生理变化；B爱好和胆小，是生理变化，不符合题意，所以正碓答案选B。2.陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周

3、韦

4、同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（）①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化A.①④B.②③④C.①②③D.②③【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春期生理变化的认识，主要考查学生的理解运用，进入青春期，

5、我们的身体发育有的快，有的慢，这都是正常现象，我们要正确对待，积极悦纳自己，其中①的做法是错误的，②③④观点止确，所以止确答案选B。3.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）A.尽量减少与他人的交往B.学会欣赏自己C.正视身体的变化D.欣然接受青春期的变化【答案】A【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出不利于克服青春期烦恼的做法。进入青春期，我们的身体发育很快，对于这些正常的变化我们要欣然接受，学会欣赏自己正视自己。BCD的说法是正确的，但不符合题意

6、；A的做法错误，减少与人交往并不能消除青春期的心理烦恼，反而会加重烦恼的程度，此项符合题意，应入选。1.青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些矛盾心理，下列看法不正确的有（）A.这些矛盾是我们成长过程屮正常的心理现彖，所以可以置之不理B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力C.这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力D.我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的【答案】A【解析】本题考查青春期中矛盾心理的认识。

7、青春期是多彩的，但又是矛盾的。青春期伴随着生理和心理的变化，小学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放，是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不对避免地会遇到独立性与依赖性，自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析、积极解决。2.青春是幸福的，青春是美丽的，但青春的时光也是短暂的。这就要求我们（）A.抓紧时间，及时享乐B.珍惜时间，拒绝娱乐C.放飞梦想，迎接挑战D.集中精力，一心学习【答案】C【解析】此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的认知能力。青春的短暂的，也

8、是宝贵的，所以我们要珍惜青春，利用青春放飞梦想，迎接挑战，肩负使命，ABD观点都太绝对，是错误的，正确答案选Co3.中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是（）A.独來独往，封闭自己B.平静而欣然地接受这一正常变化C.在父母面前抱怨D.担心自己的生理发育不正常【答案】B【解析】无论是男生还是女生，出现青春期的生理变化都是正常的，对此我们应欣然接受，B的态度是正确的且符合题意，应入选。ACD的态度是错误的，应排除。1.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学Z情。我们开始关注异性，甚至

9、萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（）A.可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触B.不能产生，因为它容易导致早恋C.是正常的，但要慎重对待，理智处理D.不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对男女同学Z间的情感的认识，主要考查学生的认知能力。材料中对异性产生好感是正常的心理现象，但是我们要正确对待，理智处理，其中ABD观点错误，止确答案选C。2.小明进入中学后，开始关注异性,渴望接触了解异性。对此认识正确的是（）A.这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗B.这会对自己的学习和成长带

10、来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免C.男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导D.这是正常的,但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对男女同学之间的情感的认识，主要考