论中华经典诵读与古筝教学

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1、分类号：硕士学位论文题目：论“中华经典诵读”与古筝教学Talkonthe“Chineseclassicsreading”Title:andChinsesZitherteaching学科、专业：音乐学研究方向：古筝演奏与教学研究作者姓名：马晨竹导师及职称：李庆丰教授论文提交日期：2014年4月授予学位日期：安徽师范大学学位评定委员会办公室万方数据论“中华经典诵读”与古筝教学马晨竹安徽师范大学硕士学位论文二○一四年四月万方数据本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名:主席:

2、(工作单位、职称)委员:导师:万方数据学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解安徽师范大学有关保留、使用学位论文的规定：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽师范大学可以将学位

3、论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者获学位后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：万方数据论“中华经典诵读”与古筝教学摘要在中国传统文化复兴的大背景下，“读经教育”兴起，引起各界广泛关注。古筝是中国传统文化的重要组成部分，古筝教师肩负着传承中国传统文化的使命，应该是仁爱思想的践行者，“中华经典诵读”对提高古筝教师的德行修养意义重大。在古筝教学中，教师

4、应该将“经典诵读”融入古筝教学，将传统文化中的教学理念融入古筝教学过程之中。从古筝教学中导入“经典诵读”的实践案例可以看出，古筝教学中融入“中华经典诵读”，可以使学生的人格得到完善和提升，从而成为具有优秀传统文化内涵的、德艺双馨的古筝学生。关键词：经典诵读；古筝教学万方数据Talkonthe“Chineseclassicsreading”andChinsesZitherteachingAbstractInthecontextoftraditionalChineseculturalRenaissance,Chinese

5、cultureandtraditionaleducationrising.ChinesezitherisanimportantpartoftraditionalChineseculture,andChineseZitherteacherhasthemissionofhowtoinheritingtheChinesetraditionalculture.ChineseZitherteachershouldinvolve“Chineseclassicsreading”intoChinesezitherteaching.F

6、romtheimportclassicrecitationinChineseZitherteachingpracticecasecanbeseenthatitCanmakethepersonalityofstudentsimproveandenhance,thantobeaSmashingChineseZitherstudents.Keywords:Chineseclassicsreading；ChinsesZitherteaching万方数据目录引言.................................

7、...........................................................................................1第一章“经典诵读”与古筝教师的使命...............................................................2第一节“国学经典”是中华文化的精髓........................................................2一、什么是“经典”.....

8、..............................................................................2二、“读经教育”的兴起.............................................................................3第二节古筝