高中语文快速阅读方法初探

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1、高中语文快速阅读方法初探河北省永年县实验高级中学057150摘要：快速阅读能力是创造型、开拓型人才的必备素质。木文作者从五个方面，比较全面地介绍了快速阅读法的几种技巧，值得读者借鉴。关键词「快速阅读摘重法规律法猜读法无声阅读法思维活动综合法快速阅读法，是一种以快速准确地筛选信息为宗旨，以最大限度地追求阅读效益为核心的高效阅读法。快速阅读能力是创造型、开拓型人才的必备素质。它有如下特点：1.“眼脑直映”的提取信息特点。人们在快速阅读和记忆中直接采取“眼脑育•映”的方式接收书籍的各种信息，它极大地省略了“读”和“

2、听”这两个中间环节，但这并不影响记忆效果。“眼脑直映”最大限度地减少眼停的次数及时间，充分发挥眼跳快、思维快这两大优势，从而达到了快速阅读的目的。2.“注意力高度集中式”的特点。快速阅读法要求训练者全神贯注进行学习和训练，尽管它强调阅读速度要快，但绝不是不求甚解地快速浏览，而是更注重理解程度和记忆效果。3.“无声思维语言”的特点。快速阅读法在训练中所运用的都是人类无声的思维语言，只有用它才能达到快速的要求。它具有简洁、跳跃和无声的特性，是人们在头脑中思索、解决问题时产牛和运用的高级思维语言。4.“聚焦式吸取信

3、息”的特点。主要有以下三个方面：首先是指我们在学习中必须是有明确阅读的目的和看书指向；其次是指对看书的内容采取一种“去粗取精”式的提取方法；三是指以釆取“关键词”的提取方式学习与训练。为了提高学牛的阅读的速度和质量，可以采取比较固定的读书程序，每次阅读时让学牛都遵循这个程序，在脑子里形成“思维定势”，从而养成读书要讲速度乂需求甚解的习惯。只要一看书，就会自然地、习惯地循着程序去读，这样就能读得快。这种程序就是快速阅读的方法技巧。-、摘重法大多文章可以爭先或爭中列表或确定摘记纲要，在速读中把纲要完成，如通过扫视

4、迅速理出文章的要素，如作者、题目、地点、人物、时间，编写出适合自己记忆特点的纲要来。锁定七项内容「文章的题目；文章的作者；文章的出处及发表时间，文章的基本内容；文章所涉及到的重要事实（或重要词语、句子）；文章的特点或有争议之处；文章的新观点、新思想，以及读后的启示。二、利用视觉运动的规律法阅读文学材料的快速性想达到此目的，关键是眼肌能训练，即用特殊方法，使眼肌能灵活自如，达到视角、视幅、视停、视移等视觉最佳状态，使视线如行云流水般地快速阅读，当眼肌能训练适应之后，可采用快速阅读初级方法：1.跳读法。所谓跳读法

5、就是指眼光从一个“字群”跳到另一个“字群”进行识读（字群是由多个单词组成的）。这个过程眼球按“凝视一一跳跃一一凝视”的程序进行连续、不断运动，当跳读练习熟练之后，我们可进行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练，这样就能缩短凝视吋间，达到快速阅读的目的。2•扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字其至整页文字作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整

6、体理解。三、猜读法猜读法是指在读书读文章吋，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。猜读法使读者角度转换为作者，为作者设身处地地考虑作品内容的安排，这就使阅读活动始终处于高度活跃的积极思维状态，有助于锻炼提高读者的认识判断能力、创造能力。四、无声阅读法上面我们介绍的只是快速阅读的先决条件，速读的关键还在于“无声”训练。在阅读速度上，无声要比有声快，无声阅读只是运用眼和脑两大器官，省去了口的发音和耳朵的监听，因而它的速度要快，快速阅读的信息变换

7、方式为:书面信息→眼睛扫描信息→大脑记忆中枢的信息。五、思维活动综合法这种阅读必须通过直觉、联想、想象、逻辑分析和综合判断等一系列思维活动，才能把顺次进入视觉的一连串文字信号转换成概念和思想，完成阅读过程,要完成其过程，必须进行科学阅读，进行科学阅读应具备以下几个条件：1.自信心：一个人要想在快速阅读上获得成功，首先要有自信心，在快速阅读吋，自信心是很重要的，只要我们坚信我们能成功，通过长期苦练就会实现的。2.集中注意力：快速阅读的同时还要求快速记忆，这就要求在阅读时，不仅要阅读，而且要记

8、，要理解，这是一个高难度的思维活动，没有集中的注意力是很难保证“速读”的完成。3.快速理解是快速阅读的催化剂。“理解”就是利用已有的知识经验，去获得新的知识经验，并把新的知识经验纳入已有的知识经验系统中。4.抓住关键词句。为了提高阅读速度首先应抓住关键词句，因为它是联接上下文的纽带，快速阅读时只注意瞬时关键词，其他便可迎刃而解。总之，快速阅读能促进理解的质量，促进理解的速度，促进快速记忆。