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1、摘要2001年，我国教育部制定了《全円制义务教育地理课程标准（实验版）》，指出当代地理教育基本理念的第一条是“学习对生活有用的地理”。新课标颁布后，为了实施新课程理念，我国很多学校陆续幵展了学习对生活有用的地理课堂教学，并提出了地理生活化教学。在新课程实施之际，笔者以天津市部分中学的地理教师和学生为对象，进行了对地理生活化教学实施情况的调查。通过发放教师问卷、对教师和学生进行访谈及参加教学成果汇报展示的方式，收集了相关资料，并对数据进行了统计和分析，旨在了解地理生活化教学的实施情况。经过调查与结果分析
2、，笔者发现天津市在地理课堂教学的革新、地理教学模式的改进和地理教师队伍的建设等方面成果显著，但在地理教师观念、地理生活化教学资源的获得与分析、地理生活化教学的实践操作等方面仍存在着问题。这篇论文针对地理生活化教学中存在的问题：如地理教学缺乏生活化思维训练、地理课堂缺乏生活化教学内容及完整课堂的建构、地理实践缺乏生活化的活动内容，提出了使生活教育与地理教学相融合的策略：首先，深化地理课程改革，提升地理教师生活化教学理念；其次，充实地理教学，挖掘生活化教学资源；再次，让地理回归生活，构建生活化地理课堂；最
3、后，在生活中放飞地理思维，尝试生活化地理实践。目的是提高地理生活化教学的质量。关键词：中学地理；生活化教学；研究AbstractIn2001,OurNationalMinistryofEducationformulatedthe'vfull-timecompulsoryeducationGeographyCurriculumStandard(ExperimentEdition)”，Itispointedoutthatoneofthebasicideasofthemoderngeographyeduca
4、tionis“learningthegeographythatisusefulforlife".Afterthenewstandardwasissued,manyschoolsinourcountryhavebeendevelopingtheclassroomteachinginordertocarryoutthenewconcept,andputforwardthegeographyteachingintodailylife.Astheimplementationofthenewcurriculum
5、,theauthorcarriedoutaninvestigationwhichistheimplementationabout“puttingforwardthegeographyteachingintodailylife”inpartoftheTianjinhighschoolgeographyteachersandstudents.Throughthequestionnaire,interviewandtakingpartinteachingachievementreportshows,thea
6、uthorcollectedtherelevantdataandmaterialinordertounderstandthegeographyteachingsituationoftheimplementationofthelife.Throughtheinvestigation,Tianjinteacher'steamconstruction,classroomteachinginnovationandimprovementoftheteachingmodehaveobtainedsomeachie
7、vements,buttherearealsoproblemsaboutteachers'ideas,gainingandanalyzingthegeographyteachingresourcesfromlife,aswellasteachingpracticeaboutputtinggeographyintodailylife，etc.Inthispaper,totheproblemsaboutputtinggeographyintodailylifeinteaching,suchaslackof
8、lifethinkingtrainingingeographyteaching,lackofteachingcontentandconstructioningeographyclass,lackoflifecontentingeographicpractice,theauthorpointsoutthestrategywhichmakelifeeducationcombininggeographyteaching:firstly,deepenthegeo
